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\n Problemspezifische \u00dcbungen f\u00fcr die H\u00fcfte\n \n Evidenzbasierte Trainings- und Therapieans\u00e4tze zur gelenkspezifischen Belastungssteuerung\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Di. 07.04.2026 18:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Christoph L\u00f6ffler\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Evidenzbasierte Trainings- und Therapieans\u00e4tze zur gelenkspezifischen Belastungssteuerung\n <\/span>\n \n

\n \n Beschwerden an den Gelenken z\u00e4hlen zu den h\u00e4ufigsten funktionellen Einschr\u00e4nkungen in Therapie, Training und Pr\u00e4vention und stellen Fachpersonal regelm\u00e4\u00dfig vor anspruchsvolle Aufgaben. Diese Weiterbildung vermittelt ein verst\u00e4ndliches und praxisorientiertes Konzept, wie Belastungen gezielt gesteuert und \u00dcbungen optimal an individuelle Voraussetzungen angepasst werden k\u00f6nnen. Im Mittelpunkt stehen spezifische Herangehensweisen, die sich an der jeweiligen Pathophysiologie, der aktuellen Belastbarkeit sowie bestehenden funktionellen Defiziten orientieren. Anstelle standardisierter Trainingsprogramme lernen die Teilnehmenden, \u00dcbungen gezielt auszuw\u00e4hlen und sicher in ihren beruflichen Alltag zu integrieren. Neueste Erkenntnisse aus der Sportwissenschaft, Trainingslehre und Rehabilitation werden mit konkreten Praxisbeispielen verbunden. Dadurch entsteht ein anwendungsnaher Zugang, der es erm\u00f6glicht, Mobilit\u00e4t zu f\u00f6rdern, Stabilit\u00e4t gezielt aufzubauen und Kraft effektiv zu steigern. Die Inhalte sind so gestaltet, dass sie flexibel erarbeitet und direkt in bestehende therapeutische oder trainingsbezogene Konzepte eingebunden werden k\u00f6nnen. Gleichzeitig wird ein fundiertes Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr entwickelt, wie unterschiedliche Belastungsreize sinnvoll kombiniert und gesteuert werden. Ein besonderer Fokus liegt auf der Analyse von Bewegungsdefiziten sowie deren gezielter Verbesserung. Die Teilnehmenden erlernen die F\u00e4higkeit, individuelle \u00dcbungsprogramme zu erstellen, die sich an den konkreten Anforderungen von Patient:innen oder Klient:innen orientieren. Durch die strukturierte Wissensvermittlung wird deutlich, wie wichtig ein systematisches Vorgehen ist, um nachhaltige Fortschritte zu erreichen und Beschwerden langfristig zu reduzieren. Die praxisnahe Ausrichtung macht die Inhalte sowohl f\u00fcr therapeutische als auch pr\u00e4ventive Einsatzbereiche besonders relevant. Kursinhalte Gelenkspezifische Belastungssteuerung: Mobilisation, Aktivierung, Stabilisation und Kr\u00e4ftigung Praxisorientierte \u00dcbungsbeispiele mit klarer therapeutischer Zielsetzung Zusammenfassung Die Weiterbildung bietet eine fundierte und wissenschaftlich basierte Grundlage f\u00fcr den gezielten Einsatz von H\u00fcft\u00fcbungen im beruflichen Kontext. Durch die Verbindung von theoretischem Wissen und praktischer Umsetzung entsteht ein klar strukturiertes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr effektives Training, das individuell angepasst und nachhaltig angewendet werden kann. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das hei\u00dft. Daher ist folgendes zu beachten: Die Durchf\u00fchrung erfolgt \u00fcber die Plattform \u201eZoom\u201c, daher bitte im Vorfeld die Anwendung auf dem Desktop installieren und sich kurz damit vertraut machen. Die Installation der App ist entscheidend f\u00fcr eine optimale Bildqualit\u00e4t w\u00e4hrend des Kurses. Eine funktionierende Kamera sowie ein funktionierendes Mikrofon sind Voraussetzung f\u00fcr die Teilnahme. Bitte sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum erscheinen. Praktische Inhalte werden visuell demonstriert, k\u00f6nnen jedoch vom Referenten nicht haptisch \u00fcberpr\u00fcft werden. Teilnehmer k\u00f6nnen sich jederzeit aktiv zuschalten und Fragen oder Beitr\u00e4ge einbringen. Da der Referent w\u00e4hrend des Unterrichts nicht kontinuierlich den Chat verfolgen kann, wird gebeten, das Mikrofon zu nutzen. <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBCL52601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Christoph L\u00f6ffler\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Therapieideen bei AD(H)S im Erwachsenenalter\n \n Mehr Wirkung im Alltag: Therapieeinheiten bei AD(H)S im Erwachsenenalter gezielt gestalten\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 08.04.2026 18:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Mandy Backhaus\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Mehr Wirkung im Alltag: Therapieeinheiten bei AD(H)S im Erwachsenenalter gezielt gestalten\n <\/span>\n \n

\n \n Die Fortbildung \u201eTherapieideen bei ADHS\u201c bietet praxisorientierte Strategien zur strukturierten Planung und Durchf\u00fchrung von Therapieeinheiten im digitalen Kontext. Im Zentrum steht die \u00dcberlegung, wie Sitzungen klar gegliedert und zielgerichtet umgesetzt werden k\u00f6nnen, sodass sie sowohl wirksam als auch lebensnah gestaltet sind. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Transfer in den Alltag: Nachhaltige Fortschritte zeigen sich vor allem dann, wenn therapeutische Inhalte erfolgreich in den t\u00e4glichen Lebenskontext der Klientinnen und Klienten integriert werden. Die Teilnehmenden erfahren, wie Inhalte anschaulich vermittelt und individuell angepasst werden k\u00f6nnen. Die pr\u00e4sentierten Methoden orientieren sich an typischen Herausforderungen im Umgang mit ADHS und liefern konkrete Ans\u00e4tze f\u00fcr die praktische Umsetzung im therapeutischen Alltag. Zus\u00e4tzlich wird erl\u00e4utert, wie Hausaufgaben sinnvoll eingesetzt werden, um Entwicklungen zwischen den Sitzungen zu f\u00f6rdern und langfristig zu sichern. Das Seminar kombiniert fundierte theoretische Grundlagen mit praxisnahen Beispielen. Dabei wird aufgezeigt, wie digitale M\u00f6glichkeiten effektiv genutzt werden k\u00f6nnen, um Therapie sowohl strukturiert als auch flexibel zu gestalten. Ein besonderer Fokus liegt auf der gezielten Nutzung von Materialien sowie auf einer klaren Organisation einzelner Sitzungen. Dadurch erhalten die Teilnehmenden einen umfassenden \u00dcberblick \u00fcber die Planung und Umsetzung von Therapieeinheiten im Online-Setting. Durch das digitale Format ist eine Teilnahme unabh\u00e4ngig vom Standort m\u00f6glich, wodurch sich die Weiterbildung optimal in den Berufsalltag integrieren l\u00e4sst. Gleichzeitig wird ausreichend Raum f\u00fcr Austausch und Reflexion geschaffen, sodass die Inhalte nicht nur verstanden, sondern auch praktisch angewendet werden k\u00f6nnen. Kursinhalte Aufbau einer effektiven Therapieeinheit bei ADHS im Online Seminar Bedeutung des Alltagsbezugs in der ADHS Therapie und Umsetzung im Alltag Entwicklung und Einsatz von Aufgaben f\u00fcr Zuhause zur Stabilisierung von Therapieerfolgen Vorstellung verschiedener Therapieideen bei ADHS mit Praxisbeispielen Einsatz geeigneter Materialien im Online Kurs ADHS Alltagsbezug Strukturierung von Sitzungen im Rahmen einer Fortbildung ADHS Strategien Online Seminar Zusammenfassung Diese Weiterbildung vermittelt eine solide Grundlage f\u00fcr die strukturierte und alltagsorientierte Gestaltung von Therapieeinheiten. Durch die Verbindung von methodischem Fachwissen, praxisnahen Beispielen und digitalen Lernformaten erhalten Fachkr\u00e4fte wertvolle Impulse, um ihre therapeutische Arbeit gezielt weiterzuentwickeln und nachhaltig wirksam zu gestalten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daher sind folgende Punkte zu ber\u00fccksichtigen: Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201eZoom\u201c durchgef\u00fchrt. Bitte installieren Sie die Anwendung vorab und machen Sie sich damit vertraut. Das Herunterladen der App ist entscheidend f\u00fcr eine optimale Bildqualit\u00e4t. Eine funktionierende Kamera sowie ein Mikrofon sind erforderlich. Bitte seien Sie sp\u00e4testens 15 Minuten vor Beginn im Warteraum. Praktische Inhalte werden visuell demonstriert, k\u00f6nnen jedoch nicht haptisch \u00fcberpr\u00fcft werden. Teilnehmende k\u00f6nnen sich jederzeit aktiv beteiligen und Fragen stellen. Da der Referent den Chat nicht durchgehend verfolgen kann, bitten wir um Nutzung des Mikrofons. <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBBM62601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Mandy Backhaus\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Neuroathletiktraining \u2013 Einf\u00fchrung in das Konzept\n \n Sensomotorik, Wahrnehmungssysteme und praxisorientierte Ans\u00e4tze\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 08.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Sensomotorik, Wahrnehmungssysteme und praxisorientierte Ans\u00e4tze\n <\/span>\n \n

\n \n Diese Fortbildung im Bereich Neuroathletiktraining erm\u00f6glicht einen strukturierten und praxisorientierten Einstieg in die zentralen Grundlagen dieses innovativen Trainingsansatzes. Im Fokus steht das Verst\u00e4ndnis der engen Wechselwirkung zwischen Wahrnehmung und Bewegung sowie die Bedeutung hochwertiger sensorischer Informationen f\u00fcr das zentrale Nervensystem. Sowohl in der Therapie als auch im Leistungssport k\u00f6nnen durch gezielte Trainingsreize nachhaltige Leistungssteigerungen erreicht werden. Ein wesentlicher Bestandteil der Weiterbildung ist die gezielte F\u00f6rderung der Verarbeitung visueller, vestibul\u00e4rer und propriozeptiver Reize. Anhand praxisnaher \u00dcbungen wird vermittelt, wie diese Systeme effektiv trainiert und in bestehende Trainings- oder Therapiekonzepte integriert werden k\u00f6nnen. Die sensomotorische Kontrolle bildet dabei die Grundlage f\u00fcr Stabilit\u00e4t, Koordination und Leistungsf\u00e4higkeit. Die Inhalte kombinieren theoretisches Fachwissen mit praxisnahen Anwendungsbeispielen. Teilnehmende erhalten einen verst\u00e4ndlichen \u00dcberblick \u00fcber die Funktionsweise des Nervensystems und lernen, wie gezielte Reize eingesetzt werden k\u00f6nnen, um langfristige Anpassungen zu erzielen. Zudem wird verdeutlicht, wie eng Wahrnehmung und Bewegung miteinander verbunden sind und wie sich dieses Zusammenspiel gezielt optimieren l\u00e4sst. Einf\u00fchrung in das Konzept des Neuroathletiktrainings f\u00fcr Therapie und Sport Bedeutung von optimalem sensorischem Input f\u00fcr das zentrale Nervensystem Einsatzm\u00f6glichkeiten neuroathletischer Trainingsans\u00e4tze im therapeutischen Bereich Grundlagen der sensomotorischen Steuerung im Kontext des Neuroathletiktrainings Einf\u00fchrung in das visuelle System mit praktischen \u00dcbungsbeispielen Einf\u00fchrung in das vestibul\u00e4re System und dessen Trainingsm\u00f6glichkeiten Grundlagen des propriozeptiven Systems inklusive Anwendung in der Praxis Seminar visuelles vestibul\u00e4res Training mit ausgew\u00e4hlten \u00dcbungsans\u00e4tzen Insgesamt bietet diese Weiterbildung ein fundiertes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Zusammenh\u00e4nge zwischen sensorischer Informationsverarbeitung und motorischer Umsetzung. Durch die Verbindung von Theorie und Praxis entsteht eine stabile Grundlage, um neuroathletische Trainingsmethoden sicher und effektiv in den beruflichen Alltag zu integrieren. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das hei\u00dft. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201cZoom\u201d \u00fcbertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz dar\u00fcber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend f\u00fcr die Bildqualit\u00e4t des Kurses. Eine funktionsf\u00e4hige Kamera wie auch ein funktionsf\u00e4higes Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte k\u00f6nnen gezeigt wie auch vorgef\u00fchrt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die \u201cTeilnehmer\u201d k\u00f6nnen sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen\/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann w\u00e4hrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen. <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBNAT2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n KG-Ger\u00e4t\n \n Krankengymnastik am Ger\u00e4t - Zertifikatskurs\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Do. 09.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Claus Melzer\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Krankengymnastik am Ger\u00e4t - Zertifikatskurs\n <\/span>\n \n

\n \n Fortbildung mit Abrechnungsberechtigung f\u00fcr ger\u00e4tegest\u00fctzte KG\r\nDiese praxisnahe 4-t\u00e4gige Fortbildung vermittelt dir nicht nur die Inhalte des offiziellen Kostentr\u00e4ger-Curriculums, sondern geht mit erweiterten Kenntnissen in Anatomie, Physiologie und Trainingslehre dar\u00fcber hinaus. Der Fokus liegt auf einem individuellen, funktionellen Arbeiten mit Patientinnen und Patienten, das sich klar vom klassischen Krafttraining unterscheidet.\r\nKrankengymnastik am Ger\u00e4t erg\u00e4nzt die Einzeltherapie sinnvoll und bietet \u00c4rztinnen und \u00c4rzten eine zus\u00e4tzliche Verordnungsm\u00f6glichkeit. Gleichzeitig entstehen durch dieses Konzept attraktive Perspektiven f\u00fcr Selbstzahlerangebote und die nachhaltige Bindung von Patienten an die Praxis.\r\nEin erweitertes Trainingsspektrum mit Hanteln, Pezziball oder sensomotorischen Ger\u00e4ten erlaubt es, sich deutlich von der Fitnessbranche abzuheben. Im Kurs werden praktische \u00dcbungen, methodische Ans\u00e4tze und Argumentationshilfen vermittelt, um das Konzept erfolgreich zu integrieren.\r\nKursinhalte\r\n\r\n Trainingslehre und Belastungssteuerung\r\n Reaktives und funktionelles Training\r\n Sensorik und Propriozeption\r\n \u00dcbungen mit Pezziball\r\n Hanteltraining und Stabilisation\r\n Dehntechniken und Muskelfunktion\r\n Bindegewebe und Wundheilungsprozesse\r\n Umsetzung therapeutischer Konzepte in der Praxis\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BKG2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 530,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Claus Melzer\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Darmgesundheit - auch bei Neurodegenerativen Erkrankungen\n \n Webinarreihe - vom Teller in die Zelle\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Do. 09.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Webinarreihe - vom Teller in die Zelle\n <\/span>\n \n

\n \n Die Fortbildung \u201eVom Teller zur Zelle \u2013 Darm\u201c besch\u00e4ftigt sich mit einem essenziellen und h\u00e4ufig untersch\u00e4tzten Themenbereich: dem vielschichtigen Zusammenspiel von Ern\u00e4hrung, Verdauungsprozessen und Immunsystem. Im Fokus steht dabei die Frage, welche Abl\u00e4ufe im Organismus zwischen der Aufnahme von Nahrung und dem zellul\u00e4ren Stoffwechsel stattfinden. In der Praxis wird deutlich, dass identische Diagnosen bei unterschiedlichen Personen zu verschiedenen Krankheitsverl\u00e4ufen f\u00fchren k\u00f6nnen \u2013 oft bedingt durch individuelle Stoffwechselmechanismen. Innerhalb dieser Online-Fortbildung wird anschaulich und praxisorientiert vermittelt, wie Ern\u00e4hrung, Mikrobiom und immunologische Prozesse ineinandergreifen und therapeutische Ergebnisse beeinflussen. Der Schwerpunkt liegt nicht auf abstrakter Theorie, sondern auf konkreten, alltagsnahen Anwendungen. Teilnehmende entwickeln ein fundiertes Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr, wie biochemische Vorg\u00e4nge gezielt einbezogen werden k\u00f6nnen, um therapeutische Ma\u00dfnahmen effektiv zu unterst\u00fctzen. Ein zentraler Bestandteil ist die Beziehung zwischen Darm und Gehirn. Neue wissenschaftliche Erkenntnisse belegen, dass entz\u00fcndliche Vorg\u00e4nge im Darm erheblichen Einfluss auf neurologische Funktionen haben k\u00f6nnen. Die Inhalte zeigen verst\u00e4ndlich auf, wie das Mikrobiom mit neuroinflammatorischen Prozessen verbunden ist und welche Bedeutung die Ern\u00e4hrung dabei hat. Daraus ergeben sich neue Ans\u00e4tze im Umgang mit komplexen Krankheitsbildern. Kursinhalte Makron\u00e4hrstoffe Teil 1 \u2013 Kohlenhydrate und Proteine im Stoffwechselkontext Makron\u00e4hrstoffe Teil 2 \u2013 Bedeutung und Wirkung von Fetten Wechselwirkungen zwischen Medikamenten und Mikron\u00e4hrstoffen Ern\u00e4hrung und Wundheilung im therapeutischen Kontext Darmgesundheit bei Parkinson, MS und neurodegenerativen Erkrankungen Ersch\u00f6pfungssyndrome \u2013 Zusammenhang mit Schilddr\u00fcse und Mitochondrien Ern\u00e4hrung, Sport und Leistungsf\u00e4higkeit Ern\u00e4hrung in Schwangerschaft, Kindheit und Jugend Kein Ern\u00e4hrungsdogma, sondern ein praxisorientierter Werkzeugkasten f\u00fcr bessere Therapieergebnisse Einzelmodul: Darmgesundheit und neurodegenerative Erkrankungen Die Erkenntnis, dass zahlreiche Prozesse des Nervensystems ihren Ursprung im Darm haben, bildet die Grundlage dieses Moduls. Die enge Verbindung zwischen Verdauungssystem und Gehirn wird dabei klar und nachvollziehbar dargestellt. In diesem Abschnitt wird unter anderem behandelt: wie das Mikrobiom Neuroinflammation beeinflusst warum ein Leaky Gut das Gehirn belasten kann welche Bedeutung Ern\u00e4hrung bei neurologischen Erkrankungen hat welche neuen Ans\u00e4tze sich f\u00fcr Krankheitsbilder wie Parkinson oder Multiple Sklerose ergeben Alle Module sind einzeln buchbar und lassen sich flexibel miteinander kombinieren. Zusammenfassung Diese Weiterbildung kombiniert wissenschaftlich fundiertes Wissen mit einem hohen Praxisanteil. Sie vermittelt ein tiefes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Rolle der Darmgesundheit und zeigt, wie Ern\u00e4hrung gezielt zur Unterst\u00fctzung therapeutischer Prozesse eingesetzt werden kann. Besonders die Betrachtung der Darm-Hirn-Achse er\u00f6ffnet neue Perspektiven, um Gesundheit ganzheitlich zu erfassen und Behandlungen wirkungsvoller zu gestalten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das hei\u00dft. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201cZoom\u201d \u00fcbertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz dar\u00fcber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend f\u00fcr die Bildqualit\u00e4t des Kurses. Eine funktionsf\u00e4hige Kamera wie auch ein funktionsf\u00e4higes Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte k\u00f6nnen gezeigt wie auch vorgef\u00fchrt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die \u201cTeilnehmer\u201d k\u00f6nnen sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen\/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann w\u00e4hrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen. <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBNAP432601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Heilpraktik Ausbildung Psychotherapie | HP.Psych\n \n Onlinekurs\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Fr. 10.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Paul Inama (Leiter) Lehrteam EOS Institut\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Onlinekurs\n <\/span>\n \n

\n \n Durch die HP-Erlaubnis hast du als Therapeut die M\u00f6glichkeit des First Contact ohne Rezept. Das erm\u00f6glicht ein kassenunabh\u00e4ngiges Arbeiten, die Erweiterung des Behandlungsspektrums und den Aufbau eines neuen Arbeitsfeldes.\r\nDieser Kurs ist berufsbegleitend als Blockkurs konzipiert. In einem speziell auf die Zielgruppe zugeschnittenen Kurs- und Lernprogramm, das auf den Kenntnissen von Ergo- und Physiotherapeuten aufbaut, bereiten wir dich auf die \u00dcberpr\u00fcfung durch das Gesundheitsamt vor.\r\nWeitere Kennzeichen des Kurses sind:\r\n\r\nKursform: Online-Kurs\r\nZeitmodell: Kompaktkurs\r\nindividuelle und flexible Betreuung der Teilnehmer\r\nzus\u00e4tzliche Pr\u00fcfungsTrainings optional buchbar\r\n\r\n\u00dcberblick der Kursinhalte und damit der wesentlichen Pr\u00fcfungschwerpunkte\r\n\r\nGeschichte der Psychiatrie, Psychologie u. Psychotherapie\r\nRechtliche Rahmenbedingungen\/ Gesetzeskunde:\r\nHeilpraktikergesetz und seine Durchf\u00fchrungsverordnungen, Psychotherapeutengesetz, StGB, Betreungsgesetz, etc.\r\nAllgemeine Psychopathologie\r\nAnamnese \u2013 Befund \u2013 Behandlung\r\nOrganisch bedingte psychische St\u00f6rungen\r\nGrundlagen der Neurologie\/ neurologische Krankheitsbilder\r\nKrankheitsbilder endogener Psychosen\r\nNeurosenlehre\r\nPsychosomatik, Essst\u00f6rungen, Borderline-Syndrom\r\nSuizidalit\u00e4t und Krisenintervention\r\nKinder- und Jugendlichenpsychiatrie\r\nPsychopharmaka u. Somatotherapien\r\nGrundlagenwissen zu g\u00e4ngigen psychotherapeutischen Verfahren kognitiv-behaviorale Therapie (Verhaltenstherapie), tiefenpsychologische Verfahren (fr\u00fcher Psychoanalyse) und Gespr\u00e4chspsychotherapie und deren Indikationen und Kontraindikationen, Hypnotherapie, Gestalttherapie, \u00fcbende Verfahren mit neurophysiologischer Grundlage (z.B. Autogenes Training), Traumatherapie\r\nFallbeispiele zur Schulung des differentialdiagnostischen Denkens und zur Ein\u00fcbung des richtigen Verhaltens\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BHPPSY2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 1.860,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Paul Inama (Leiter) Lehrteam EOS Institut\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Manuelle Therapie - Pr\u00fcfungsvorbereitung\n \n \n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 13.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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Kursnummer BPV2401<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 490,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Die Spielentwicklung des Kindes\n \n Grundlagen, Spielformen und therapeutische Anwendung in der Praxis\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 13.04.2026 18:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Alexandra Hosenfeld\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Grundlagen, Spielformen und therapeutische Anwendung in der Praxis\n <\/span>\n \n

\n \n Die Entwicklung des kindlichen Spiels bildet eine zentrale Basis, um Lernprozesse und Entwicklungsverl\u00e4ufe besser nachvollziehen zu k\u00f6nnen. Gerade in den fr\u00fchen Lebensphasen wird deutlich, wie stark Spiel und Lernen miteinander verbunden sind. Bereits S\u00e4uglinge setzen sich spielerisch mit ihrer Umwelt auseinander, wodurch grundlegende kognitive sowie motorische Kompetenzen aufgebaut werden. Spielaktivit\u00e4ten sind deshalb niemals isoliert zu betrachten, sondern immer als Bestandteil eines ganzheitlichen Entwicklungsprozesses zu verstehen.\n\nIm Rahmen dieser Fortbildung erhalten Teilnehmende einen fundierten \u00dcberblick \u00fcber die Bedeutung des Spiels f\u00fcr die Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung von Kindern. Sie lernen unterschiedliche Spielformen kennen und k\u00f6nnen deren Entwicklung im Verlauf der Kindheit einordnen. Anschaulich wird vermittelt, wie sich das Spielverhalten altersabh\u00e4ngig ver\u00e4ndert und welche R\u00fcckschl\u00fcsse sich daraus f\u00fcr p\u00e4dagogische sowie therapeutische Arbeitsfelder ziehen lassen. Ein besonderer Fokus liegt auf der systematischen Beobachtung von Spielsituationen. Mithilfe praxisnaher Beispiele wird verdeutlicht, wie solche Beobachtungen sinnvoll eingesetzt werden k\u00f6nnen, um Entwicklungsst\u00e4nde genauer zu beurteilen. Gleichzeitig wird dargestellt, welche typischen Entwicklungsverl\u00e4ufe im Spiel auftreten und wie Fachkr\u00e4fte diese im beruflichen Alltag ber\u00fccksichtigen k\u00f6nnen. Erg\u00e4nzend werden konkrete Materialien sowie praxisnahe Spielideen vorgestellt, die unmittelbar anwendbar sind. Durch die flexible Online-Struktur ist es m\u00f6glich, sich ortsunabh\u00e4ngig mit den Inhalten auseinanderzusetzen und das eigene Fachwissen gezielt auszubauen. Trotz der digitalen Umsetzung bleibt der Praxisbezug stets erhalten, sodass theoretische Inhalte verst\u00e4ndlich und praxisnah vermittelt werden. So entsteht eine ausgewogene Verbindung zwischen Theorie und praktischer Anwendung. Was ist Spiel Spielformen Welche Spielverhalten in welchem Alter Spiel Materialien und Idee f\u00fcr die Praxis Insgesamt vermittelt diese Weiterbildung ein tiefgehendes Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr, welche bedeutende Rolle das Spiel in der Kindheit einnimmt. Sie unterst\u00fctzt Fachkr\u00e4fte dabei, Spielverhalten differenziert zu analysieren und daraus wertvolle Impulse f\u00fcr die eigene Praxis abzuleiten. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das hei\u00dft. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201cZoom\u201d \u00fcbertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz dar\u00fcber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend f\u00fcr die Bildqualit\u00e4t des Kurses. Eine funktionsf\u00e4hige Kamera wie auch ein funktionsf\u00e4higes Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte k\u00f6nnen gezeigt wie auch vorgef\u00fchrt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die \u201cTeilnehmer\u201d k\u00f6nnen sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen\/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann w\u00e4hrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen. <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBAH32601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Alexandra Hosenfeld\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Ringvorlesung: Psycho-Dynamiken erkennen - bei Panikattacken sicher und professionell reagieren k\u00f6nnen\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 13.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Paul Inama (Leiter) Lehrteam EOS Institut\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Die Psychodynamik, also die Lehre von den Kr\u00e4ften, die im Inneren einer Person wirken, ist ein zentraler Bestandteil vieler Therapieformen. Das Wissen \u00fcber psychische Dynamiken, wie sie in der Psychotherapie erforscht und angewendet werden, kann die Therapieerfahrung grundlegend ver\u00e4ndern. Es erm\u00f6glicht sowohl dem Therapeuten als auch dem Patienten, den Entstehungsprozess von Problemen besser zu verstehen und gezielter daran zu arbeiten.\r\nLernen Sie in unseren Abendvorlesungen, wie Sie in akuten \u00dcberlastungskrisen sicher und professionell reagieren k\u00f6nnen, mit Panikattacken und Warnsignalen f\u00fcr Suizidverdachtsmomenten in Ihrem beruflichen oder privaten Umfeld sicher und professionell umzugehen.\r\nKursinhalte:\r\n\r\nWas ist eine Panikattacke?\r\nNotfallmedizinische Abkl\u00e4rung: Was ist zu beachten\/abzukl\u00e4ren?\r\nAbgrenzung zu traumatischen Ereignissen \/ Posttraumatischen Belastungsst\u00f6rung (PTBS)\r\nPsychische Erste Hilfe: Praktische Strategien f\u00fcr akute Situationen\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBEOS12602<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 54,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Paul Inama (Leiter) Lehrteam EOS Institut\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Die Kraft des Bewusstseins\n \n DER entscheidende Faktor deiner Therapie \u2013 Therapie-Evolution\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 13.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Armin Neumeier\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n DER entscheidende Faktor deiner Therapie \u2013 Therapie-Evolution\n <\/span>\n \n

\n \n Die Wirkung des Bewusstseins spielt eine zentrale Rolle in therapeutischen Prozessen und beeinflusst ma\u00dfgeblich deren Ergebnis. Neue Erkenntnisse aus Forschung und praktischer Anwendung belegen, dass ein erheblicher Anteil des Erfolgs nicht allein auf manuellen oder technischen Kompetenzen basiert, sondern auf inneren Aspekten wie Haltung, Wahrnehmung und der Gestaltung von Beziehungen. Genau an diesem Punkt setzt diese Online Weiterbildung an und vermittelt ein fundiertes Verst\u00e4ndnis daf\u00fcr, wie sich diese Faktoren gezielt einsetzen lassen. Im Seminar werden die Zusammenh\u00e4nge zwischen Geist, K\u00f6rper und biochemischen Prozessen verst\u00e4ndlich und strukturiert aufgezeigt. Die Teilnehmenden erhalten tiefgehende Einblicke in neurovegetative Abl\u00e4ufe, die sowohl Heilungsprozesse als auch pers\u00f6nliche Entwicklung beeinflussen k\u00f6nnen. Dadurch entsteht ein erweitertes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Wechselwirkungen, die im therapeutischen Alltag h\u00e4ufig wenig Beachtung finden. Die Inhalte richten sich an Fachpersonen, die ihre T\u00e4tigkeit reflektieren und auf einer umfassenderen Ebene weiterentwickeln m\u00f6chten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Umsetzung. Es wird verdeutlicht, wie verschiedene Gehirnfrequenzen Wahrnehmung und Verhalten beeinflussen und wie diese gezielt gesteuert werden k\u00f6nnen. Erg\u00e4nzend wird erkl\u00e4rt, wie k\u00f6rperliche Zust\u00e4nde direkt auf psychische Prozesse einwirken und umgekehrt. Dieses Zusammenspiel er\u00f6ffnet neue Wege, nachhaltige Ver\u00e4nderungen zu f\u00f6rdern und Klientinnen und Klienten effektiver zu begleiten. Kursinhalte Was an deiner Therapie wirklich wirkt \u2013 Epigenetik verstehen Die Macht des Placebos verstehen \u2013 Nocebos beseitigen Embodiment \u2013 wie wirkt der K\u00f6rper auf unsere Psyche Die Zirbeldr\u00fcse \u2013 Gesundheitsfaktor und Tor zur geistigen Welt Gehirnfrequenzen \u2013 wie k\u00f6nnen sie genutzt werden \/ welche blockieren Herz-\/Gehirnkoh\u00e4renz zur vegetativen Regulation \/ Vagustherapie Neurovegetative Mechanismen f\u00fcr Heilung und Gl\u00fcck Opferitis humana \u2013 Heilblockaden verstehen und ver\u00e4ndern \u00dcbungen zur neuronalen Rekonditionierung \u2013 raus aus der Gewohnheit Empowerment \u2013 die Basis der Nachhaltigkeit deiner Therapie Das Quantenmodell \u2013 Verursachen von Wirkungen \u2013 die Materie folgt dem Geist Spiritualit\u00e4t in der Therapie \u2013 nur Esoterik oder angewandte Physik Studien zur Biochemie der au\u00dferk\u00f6rperlichen Erfahrungen Zusammenfassung Diese Weiterbildung kombiniert wissenschaftliche Erkenntnisse mit praxisorientierten Methoden und schafft ein vertieftes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Bedeutung des Bewusstseins in therapeutischen Prozessen. Durch die Verbindung von Epigenetik, Neurophysiologie und k\u00f6rperbezogenen Ans\u00e4tzen entsteht ein ganzheitlicher Blick auf Heilung und Entwicklung, der neue Perspektiven er\u00f6ffnet und langfristige Ver\u00e4nderungen unterst\u00fctzt. Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das hei\u00dft. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201cZoom\u201d \u00fcbertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz dar\u00fcber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend f\u00fcr die Bildqualit\u00e4t des Kurses. Eine funktionsf\u00e4hige Kamera wie auch ein funktionsf\u00e4higes Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte k\u00f6nnen gezeigt wie auch vorgef\u00fchrt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die \u201cTeilnehmer\u201d k\u00f6nnen sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen\/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann w\u00e4hrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen. <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBAN12601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Armin Neumeier\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Laufcoaching modulare Ausbildung - Modul 4\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Di. 14.04.2026 17:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Julian Gaidys\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Umfassende Schulung im Lauf- und Ausdauersport f\u00fcr Individual- und Gruppentraining\r\n\r\nDie Module 1-5 k\u00f6nnen in beliebiger Reihenfolge belegt werde. Jedoch sollten bevor an Modul 6 oder 7 teilgenommen wird die Module 1-5 absolviert sein. Nach Absolvierung aller Module wird ein Zertifikat mit der Bezeichnung Laufcoach ausgestellt.\r\n\r\nIn dieser Ausbildung werden F\u00e4higkeiten vermittelt, um L\u00e4ufer durch umfangreiche Kompetenzen effektiv coachen und betreuen zu k\u00f6nnen. In mehreren Modulen mit verschiedenen Themenschwerpunkten erhalten Teilnehmende theoretisches Kenntnisse und vor allem praktisches Knowhow. Dadurch kannst du im Laufsport erfolgreich als Trainer t\u00e4tig sein sowie Coaching anbieten und zu einer verbesserten Leistungsf\u00e4higkeit bei gleichzeitiger F\u00f6rderung der Gesundheit verhelfen. Weiterhin werden M\u00f6glichkeiten unterrichtet, welche im Falle von Beschwerden und Verletzungen einen kompetenten therapeutischen Einsatz erm\u00f6glichen. \r\n\r\nModul 4 Supplementierung und Ern\u00e4hrung \r\nIn diesem Modul wird eine \u00dcbersicht im Ausdauersport relevanter N\u00e4hrstoffe erstellt. Dabei werden Makron\u00e4hrstoffe (verschiedenen Formen von Fetten, Kohlenhydraten und Eiwei\u00dfen) und Mikron\u00e4hstoffe (Vitamine, Spurenelemente und Elektrolyte) aufgegriffen. Weiterhin erfolgt eine Darstellung \u00fcber welche Nahrungsbestandteile und Lebensmittel diese N\u00e4hrstoffe dem K\u00f6rper in m\u00f6glichst gut verwertbarer Art zugef\u00fchrt werden k\u00f6nnen und in welcher Form eine Substitution \u00fcber Nahrungserg\u00e4nzungsmittel sinnvoll oder auch nicht sinnvoll ist. Entscheidenden Einfluss auf eine gesunde und gleichzeitig leistungsf\u00f6rdernde Gestaltung der Ern\u00e4hrung hat das Wissen zu welchen Zeitpunkten der K\u00f6rper welche N\u00e4hrstoffe ben\u00f6tigt und welche in bestimmten Phasen sogar von Nachteil sein k\u00f6nnen. \r\nF\u00fcr diese Planung besprechen wir wie die Ern\u00e4hrung\/ Substitution vor und nach Trainingseinheiten mit unterschiedlichen Intensit\u00e4ten gestaltet werden sollte, wie eine Verpflegung w\u00e4hrend des Trainings und im Wettkampf aussehen kann sowie wie \u00fcber eine langfristig geplante ausgewogene und sportgeeignete Ern\u00e4hrung verschiedenste ganz individuelle Trainingsziele erreicht, werden k\u00f6nnen. Eine kritische, aber offene Betrachtung beworbener Ern\u00e4hrungstrends und m\u00f6gliche negative gesundheitliche Folgen und unklare Wirkungen von Nahrungserg\u00e4nzungsmitteln vervollst\u00e4ndigen das Seminar.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBJGL42501<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 75,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Julian Gaidys\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Anatomierefresher - Nervensystem\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Di. 14.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n F\u00fcr viele Therapeuten ist die Neurologie eine Herausforderung \u2013 wirkt sie doch oft sehr komplex. Doch die Neuroanatomie stellt eine fundamentale Grundlage dar, um Erkrankungen besser zu verstehen, zu untersuchen und erfolgreich zu behandeln. Wenn wir die Neurologie nachvollziehen k\u00f6nnen, gewinnen wir auch einen tieferen Einblick in unsere Patienten und deren Bed\u00fcrfnisse. \r\nNimm an diesem Workshop teil und vertiefe dein Wissen \u00fcber die Neuroanatomie sowie ihre Bedeutung f\u00fcr unseren Alltag!<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBARN2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Standardisierte Sensibilit\u00e4tstests - Sensibilit\u00e4t an der Hand korrekt testen und erfassen\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 15.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Margot Grewohl\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Bei der Erfassung und Behandlung von Handpatienten ist das standardisierte erfassen und \u00fcberpr\u00fcfen unser Qualit\u00e4tsmerkmal. Unsere Therapie kann dadurch gezielter angepasst und \u00dcbungsprogramme spezifisch instruiert werden. \r\nAnleitung und Durchf\u00fchrung des \r\n\r\nMonofilament-Test (Semmes-Weinstein-Test) \r\nSpitz-Stumpf Unterscheidung\r\nZwei-Punkte-Diskrimination\r\nKalt-Warm Unterscheidung\r\n\r\n Geeignet f\u00fcr Therapeuten, die Menschen mit Problemen der Hautsinneswahrnehmung (Sensibilit\u00e4t, Palpation, Temperaturempfindung und Durchblutungsst\u00f6rungen) behandeln. \r\nDie Tests werden an der Hand erl\u00e4utert, k\u00f6nnen aber am ganzen K\u00f6rper durchgef\u00fchrt werden. \r\nWichtige Testverfahren bei Therapien nach Nervenl\u00e4sionen, schwierigen Operationen mit Transplantationen der Haut, Sehnen, Nerven etc. oder Schmerzsymptomen wie CRPS, Fibromyalgiesyndrom etc.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBSST2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Margot Grewohl\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n und noch mehr schnelle kunstkreative \u00dcbungen\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 15.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Claudia Edenhuizen\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Du hast Lust, dich kreativ auszutoben \u2013 ohne Druck, ohne stundenlange Vorbereitung? Dann geht\u2019s hier weiter! \r\nIn diesem Teil erwarten euch frische, \u00fcberraschende \u00dcbungen, die sofort umsetzbar sind und ins ins kreative Tun bringen. \r\nMehr Farbe, mehr Ideen, mehr Spa\u00df! Ganz nebenbei st\u00e4rkt es das Selbstvertrauen, entspannt den Kopf und es werden neue M\u00f6glichkeiten entdeckt, f\u00fcr kreativen Ausdruck. Schnell, einfach, wirkungsvoll \u2013 und garantiert inspirierend.\r\nMaterialliste:\r\n\r\nPapier A3 und A 4 mind. 170 gr. (Schulzeichenblock als Alternative)\r\n3 in 1 Woody\u00b4s oder wasservermalbare Buntstifte\r\nAuarellkasten oder Tuschkasten oder Gouachekasten\r\nRundpinsel 12 (keine Borstenpinsel), 2 Wassergl\u00e4ser, Mallappen\r\nBleistift B2\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBCE62601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Claudia Edenhuizen\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Tinnitus nach N.A.P.\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 15.04.2026 19:15\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Inhalte:\r\n\r\nm\u00f6gliche Ursachen \r\nNerv- und Gef\u00e4\u00dfversorgung\r\nZahn- und Kopfstellung \r\nStellenwert des Atlas\r\n\r\nSet up wird von der NAP-Akademie aus \u00fcbertragen<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBNAP42601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Womens Health in der Menopause\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 15.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Lerne in diesem Webinar den weiblichen Zyklus und das Hormonsystem kennen. Erfahre mehr \u00fcber den Einfluss dieses Systems auf dein t\u00e4gliches Leben in den reproduktiven Jahren.\r\nIn diesem Kurs wirst du lernen, zyklusabh\u00e4ngige Beschwerden richtig einzuordnen und zu verstehen, welchen Einfluss Stress darauf haben kann. Zu den typischen Beschwerden geh\u00f6ren unter anderem:\r\n \r\nM\u00fcdigkeit, Gewichtszunahme Schilddr\u00fcsen\u00fcber- oder unterfunktionPr\u00e4menstruelles Syndrom (PMS) Schmerzhafte, unregelm\u00e4\u00dfige oder ausbleibende Periode <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBWHM2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Ayurvedische Morgenroutinen f\u00fcr einen frischen Start in den Tag\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 15.04.2026 20:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Nici Tannert\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Die ayurvedische Morgenroutine ist ein Reinigungsprogramm, das \u00fcber Duschen und Z\u00e4hneputzen hinausgeht, aber deshalb nicht viel mehr Zeit in Anspruch nehmen muss. Kleine, wirkungsvolle Ma\u00dfnahmen sorgen f\u00fcr einen nachhaltig frischen Atem, reduzieren Zahnbelege, regen die Verdauung an und unterst\u00fctzen Ausscheidungsprozesse.\r\nDie Morgenroutine nimmt im Ayurveda einen wichtigen Stellenwert ein. Wie du den Tag beginnst, hat Einfluss auf den Verlauf des restlichen Tages. Probiere es aus. Du wirst es nicht mehr missen wollen.\r\nKursinhalte:\r\n\r\nEinfache Tipps f\u00fcr eine sp\u00fcrbar bessere Mundhygiene\r\nSo kurbelst du deinen Stoffwechsel an\r\nSo vitalisierst du deinen K\u00f6rper\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBNT32601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 39,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Nici Tannert\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Webinarreihe - vom Teller in die Zelle - Ersch\u00f6pfungssyndrome - Schilddr\u00fcse und Mitochondrien\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Do. 16.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Ern\u00e4hrung\/\/Verdauung\/Immunsystem - der unterst\u00fctzte Therapiehebel\r\nWas passiert zwischen Gabel und Gewebe? \r\nZwei Patienten, gleiche Diagnose, gleiche Therapie \u2013 v\u00f6llig unterschiedliche Verl\u00e4ufe.\u2028 Der Unterschied liegt oft nicht in der Behandlung, sondern im Stoffwechsel.\u2028\r\nDiese Webinarreihe zeigt, wie Ern\u00e4hrung, Darm, Mikron\u00e4hrstoffe und Immunsystem dar\u00fcber entscheiden, ob Therapie wirkt oder verpufft.\u2028 Wir \u00fcbersetzen Biochemie in Praxis: verst\u00e4ndlich, relevant und sofort anwendbar anhand von praktischen Beispielen.\r\nMehr Wirkung. Weniger R\u00e4tselraten. Therapie, die in der Zelle ankommt.\r\nWas dich erwartet: Eine kompakte Webinarreihe \u00fcber die Hebel, die Therapie wirksamer machen.\r\n\r\nMakronutrienten 1 - Kohlenhydrate - Proteine\r\nMakronutrienten 2 - Fette\r\nMedikamente und Mikron\u00e4hrstoffe\r\nWundheilung\r\nDarmgesundheit - Parkinson\/MS\/Neurodegenerative Erkrankung\r\nErsch\u00f6pfungssyndrome - Schilddr\u00fcse und Mitochondrien\r\nSport und Leistungsf\u00e4higkeit\r\nSchwangerschaft\/Kinder\/Jugendliche\r\n\r\nKein Ern\u00e4hrungsdogma - sondern ein Werkzeugkasten f\u00fcr bessere Therapieergebnisse\r\nAlle Webinare sind einzeln buchbar \u2013 eine feste Reihenfolge oder eine gemeinsame Buchung ist nicht erforderlich.\r\n\r\nErsch\u00f6pfungssyndrome - Schilddr\u00fcse und Mitochondrien \r\nWenn die Batterie leer ist\r\nFatigue, Brain Fog, Burnout, Hashimoto \u2013 M\u00fcde trotz Urlaub. Bei Antriebslosigkeit fehlt nicht die Motivation, sondern die Zellenergie. Oft liegt die Ursache in den Mitochondrien. Wenn die Kraftwerke ausbrennen und nicht anfeuern.\r\nDu erf\u00e4hrst:\r\n\r\nWas Mitochondrien alles k\u00f6nnen und was sie gerne essen\r\nwarum die Schilddr\u00fcse ohne Mikron\u00e4hrstoffe nicht funktioniert\r\nwas wirklich hilft bei chronischer Ersch\u00f6pfung\r\n\r\nF\u00fcr alle, deren Patienten \u201eeinfach nicht mehr k\u00f6nnen\u201c.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBNAP442601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
\n \n
\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Multimodale Schmerztherapie \u2013 Der ganzheitliche Ansatz gegen Schmerzen\n \n Ein Infoabend f\u00fcr Interessierte Kollegen!\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Do. 16.04.2026 20:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Christian Seier\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Ein Infoabend f\u00fcr Interessierte Kollegen!\n <\/span>\n \n

\n \n Wir freuen uns, Dich zu unserem kostenlosen Online-Info-Abend einzuladen! Erfahre alles \u00fcber die Multimodale Schmerztherapie (MST) \u2013 einen ganzheitlichen, interdisziplin\u00e4ren Ansatz zur effektiven Behandlung akuter und chronischer Schmerzen.\r\n\r\nWas erwartet Dich?\r\nDie Multimodale Schmerztherapie vereint medizinische, physikalische, psychologische und edukative Ans\u00e4tze, um Schmerzen in ihrer gesamten Komplexit\u00e4t zu betrachten. Ziel ist es, nicht nur Symptome zu lindern, sondern auch k\u00f6rperliche, emotionale und soziale Auswirkungen des Schmerzes nachhaltig zu behandeln.\r\n\r\nInhalte der Fortbildung zum Fachtherapeuten f\u00fcr Multimodale Schmerztherapie (MST):\r\n\r\nModul 1: Akute Schmerzen, Nozizeption, Neuroanatomie und viszerale Diagnostik\r\nModul 2: Chronische Schmerzen, Schmerzged\u00e4chtnis, Polyvagaltheorie und Diagnostik\r\nModul 3: Systemische und metabolische Schmerzprozesse, Zellphysiologie, Enterisches Nervensystem\r\nModul 4: Schmerzbew\u00e4ltigung bei Traumata, k\u00f6rperorientierte Therapieans\u00e4tze\r\n\r\n\r\nReferent:\r\nDer Info-Abend wird von Christian Seier, dem Gr\u00fcnder von mST, geleitet. Er bringt \u00fcber 15 Jahre Erfahrung in Physiotherapie, Schmerztherapie und Osteopathie mit.\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBMST2602<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n kostenlos\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Christian Seier\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Neuroathletiktraining\n \n Weiterbildung Neuroathletikkurs\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Fr. 17.04.2026 10:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Weiterbildung Neuroathletikkurs\n <\/span>\n \n

\n \n In dieser Weiterbildung steht die Sicherheit bei jeder Bewegungsplanung und -ausf\u00fchrung im Vordergrund. Nicht prim\u00e4r Kraftzuwachs oder reine Koordination sind das Ziel, sondern stets die Frage, ob die Bewegungen f\u00fcr den K\u00f6rper schonend und risikofrei ablaufen. Daf\u00fcr ben\u00f6tigt das zentrale Nervensystem pr\u00e4zise Daten aus dem vestibul\u00e4ren System, dem Sehsinn und der Tiefensensibilit\u00e4t. Diese Sinnesreize werden im Gehirn zusammengef\u00fchrt und bilden die Grundlage f\u00fcr effiziente motorische Abl\u00e4ufe. Je detaillierter und vielf\u00e4ltiger der sensorische Input, desto genauer und wirkungsvoller f\u00e4llt die Bewegung aus.\r\nDas Seminar richtet sich an Therapeut:innen, Trainer:innen und sportlich Aktive, die ihre Leistung auf Basis eines neurologisch fundierten Konzepts verbessern m\u00f6chten. Die Teilnehmenden erhalten umfassende Einblicke in den anatomischen Aufbau und die physiologischen Mechanismen der sensomotorischen Steuerung und lernen Praxistechniken kennen, um diese Prozesse gezielt zu f\u00f6rdern und zu optimieren.\r\n\r\n neurophysiologische und neuroanatomische Grundlagen\r\n relevante Systeme im Kontext der Neuroathletik\r\n neuroathletische Assessments\r\n spezifisches Training von Visus, Propriozeption und Vestibulum\r\n Synergie und Integration von Input und Output\r\n Stimulation von Hirnnerven und insbesondere Vagustraining\r\n Relevanz von Stress im Kontext von Sensomotorik\r\n ger\u00e4teunterst\u00fctztes Training\r\n\r\nDer theoretische Part des Workshops wird \u00fcber Videolektionen und ein ausf\u00fchrliches Workbook vorbereitet. Etwa ein bis zwei Wochen vor dem Pr\u00e4senzseminar erhalten alle Teilnehmenden Zugang zum Online-Lernportal. So k\u00f6nnen sie sich in ihrem eigenen Tempo mit den Inhalten vertraut machen und offene Fragen bereits vor Ort kl\u00e4ren.\r\nIn den anschlie\u00dfenden Pr\u00e4senzphasen steht die praktische Umsetzung im Fokus: Unter Anleitung erfahrener Dozent:innen erproben die Teilnehmenden verschiedene Assessments und Trainingsmethoden. Dabei werden die Wechselwirkungen zwischen sensorischer Wahrnehmung und motorischer Umsetzung praxisnah veranschaulicht und vertieft.\r\nNach erfolgreichem Abschluss verf\u00fcgen die Teilnehmenden \u00fcber tiefgehende Kenntnisse zur funktionellen Anatomie der nervalen Strukturen und Sinnesorgane. Sie verstehen die komplexen sensomotorischen Zusammenh\u00e4nge und k\u00f6nnen eigenst\u00e4ndig neurologisch fundierte Trainingsprogramme erstellen und an individuelle Bed\u00fcrfnisse anpassen. Dieses Kursformat verbindet fundiertes Theorie-Wissen mit hands-on Training und ist ideal f\u00fcr eine weiterf\u00fchrende Aus- oder Fortbildung im Bereich Neuroathletik.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BNAT2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 540,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Kunsttherapie in der Psychiatrie\n \n \n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Sa. 18.04.2026 10:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Claudia Edenhuizen\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n Fachtherapeut Kunstkreativ FTK\r\nDer FTK gliedert sich in 4 Ausbildungsmodule die jeweils aus einer 2 t\u00e4gigen Pr\u00e4senzfortbildung bestehen.\r\n\r\nDie 4 Module sind:\r\n\r\n Basiskurs\r\n Psychiatrie\r\n P\u00e4diatrie\r\n Geriatrie\r\n\r\nZiel aller Module ist es dir Techniken zu vermitteln die du sofort mit wenig Aufwand in der Praxis f\u00fcr alle Generationen und unterschiedlichsten Krankheitsbilder umsetzen kannst.\r\nNach Abschluss aller 4 Module kannst du freiwillig an einer Pr\u00fcfung teilnehmen und erh\u00e4lst bei erfolgreicher Durchf\u00fchrung das Zertifikat zum Fachtherapeut.\r\nDie Module k\u00f6nnen einzeln gebucht werden und wir empfehlen mit dem Basiskurs zu starten.\r\n\r\nAngewandte Kunsttherapie Psychiatrie\r\nDas Selbstwertgef\u00fchl der Klienten steht im Vordergrund. Dieser Kurs unterst\u00fctzt dich schnelle Erfolge f\u00fcr dein Klientel zu erzielen. \r\nDer Kurs befasst sich mit Sprachhygiene, sowie Krankheit, Gesundheit und Lebensqualit\u00e4t. \r\nWeiterhin werden anhand selbst zu erlebender Malideen Kompetenzen und Techniken f\u00fcr positive Therapieerlebnisse vermittelt.\r\nKursinhalte:\r\n\r\n Vertiefung der Inhalte aus dem Basiskurs\r\n Basiswissen: Gesundheit, Krankheit, Lebensqualit\u00e4t\r\n Kunstkreative Intervention\r\n Inneren Bildern Ausdruck geben\r\n Psychohygiene f\u00fcr den Therapeuten\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BEKUPS2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 330,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Claudia Edenhuizen\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Psychische Erkrankungen im \u00dcberblick \u2013 Grundlagen f\u00fcr die therapeutische Praxis\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 20.04.2026 17:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Jana Joisten\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n In diesem Seminar erhalten Sie einen kompakten \u00dcberblick \u00fcber die wichtigsten psychischen Erkrankungen. Vorgestellt werden zentrale Krankheitsbilder \u2013 von Angst- und depressiven St\u00f6rungen \u00fcber somatoforme Beschwerden bis hin zu Traumafolgest\u00f6rungen.\r\nDer Schwerpunkt liegt darauf, die typischen Symptome, Verlaufsformen und Besonderheiten verst\u00e4ndlich zu erkl\u00e4ren und ihre Relevanz f\u00fcr die therapeutische Arbeit aufzuzeigen. Ziel ist es, ein grundlegendes Verst\u00e4ndnis zu vermitteln, das Sicherheit im Umgang mit Patienten schafft und die interdisziplin\u00e4re Zusammenarbeit erleichtert.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBJJ42601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Jana Joisten\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Ringvorlesung H\u00e4matologie | ... Blut ist dicker als Wasser\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 20.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Paul Inama (Leiter) Lehrteam EOS Institut\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Diese widmet sich dem faszinierenden Thema Blut und H\u00e4matologie. Inhalte umfassen:\r\n\r\nAnatomie und Physiologie des Blutes: Zusammensetzung, Bildungsprozesse, Blutbildung im Knochenmark\r\nBlutgerinnung und Immunsystem: Mechanismen der Blutgerinnung, Rolle der Blutzellen im Immunsystem\r\n\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBBLUT2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 54,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Paul Inama (Leiter) Lehrteam EOS Institut\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Absteigende Bahnen \u2013 Haltung und Bewegung sind kein Selbstl\u00e4ufer\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 20.04.2026 20:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Friederike Bonetti\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Neurophysiologie - Reihe mit Therapiebezug\r\nIn diesem Kurs werden wir uns intensiv mit den absteigenden Bahnen des Gehirns besch\u00e4ftigen, insbesondere mit den lateralen und medialen Systemen.\r\nDu wirst lernen, wie das Gehirn aus den einstr\u00f6menden Informationen Haltung und Bewegung generiert und welche Rolle die absteigenden Bahnen dabei spielen.\r\nDer Kurs beinhaltet eine umfassende Einf\u00fchrung in die aktuelle Nomenklatur der absteigenden Bahnen sowie eine detaillierte Untersuchung der Besonderheiten der verschiedenen Systeme.\r\nDu wirst verstehen, wie diese Bahnen miteinander interagieren und wie sie die motorischen Funktionen des K\u00f6rpers beeinflussen. \r\nKursinhalte:\r\n1. Einf\u00fchrung in die absteigenden Bahnen:\r\n\r\nDefinition und Funktion der absteigenden Bahnen\r\n\u00dcberblick \u00fcber die lateralen und medialen Systeme\r\n\r\n2. Generierung von Haltung und Bewegung:\r\n\r\nVerarbeitung der einstr\u00f6menden Informationen im Gehirn\r\nRolle der absteigenden Bahnen bei der Generierung von Haltung und Bewegung\r\n\r\n3. Aktuelle Nomenklatur der absteigenden Bahnen:\r\n\r\nVorstellung der g\u00e4ngigen Klassifikationssysteme\r\nErl\u00e4uterung der verschiedenen Bezeichnungen und Terminologien\r\n\r\nBesonderheiten der lateralen Systeme:\r\n\r\nFunktionen und Aufgaben der lateralen Bahnen\r\nUnterschiede zwischen den einzelnen lateralen Bahnen\r\n\r\n5. Besonderheiten der medialen Systeme:\r\n\r\nFunktionen und Aufgaben der medialen Bahnen\r\nUnterschiede zwischen den einzelnen medialen Bahnen\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBFB62501<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Friederike Bonetti\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Jin Shin Do\u00ae\n \n Akupressur bei H\u00fcftbeschwerden und Beckenspannungen\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Di. 21.04.2026 18:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Katrin Schulz\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Akupressur bei H\u00fcftbeschwerden und Beckenspannungen\n <\/span>\n \n

\n \n Ganzheitliche Balance f\u00fcr Bewegung, Stabilit\u00e4t und innere Mitte\r\nDie H\u00fcfte bildet das stabile Zentrum unseres K\u00f6rpers \u2013 sie tr\u00e4gt, verbindet und erm\u00f6glicht Beweglichkeit. Schmerzen oder Verspannungen im H\u00fcft- und Beckenbereich beeintr\u00e4chtigen nicht nur den Bewegungsapparat, sondern oft auch das emotionale Gleichgewicht.\r\nIn diesem Jin Shin Do\u00ae Webinar lernen Sie, wie durch gezielte Akupressurpunkte und achtsame Ber\u00fchrung:\r\n\r\nmuskul\u00e4re und fasziale Spannungen im H\u00fcft- und Beckenraum gel\u00f6st,\r\nenergetische Ungleichgewichte entlang der Meridiane harmonisiert,\r\nund die Verbindung zwischen Stabilit\u00e4t und Beweglichkeit gest\u00e4rkt werden kann.\r\n\r\nJin Shin Do\u00ae (\u201eDer Weg des mitf\u00fchlenden Geistes\u201c) kombiniert fern\u00f6stliche Akupressur mit westlicher K\u00f6rperpsychotherapie und Atemarbeit. Diese sanfte Methode kann physiotherapeutische Behandlungen wirkungsvoll erg\u00e4nzen \u2013 auch bei funktionellen H\u00fcft- und Beckenbeschwerden, nach Operationen oder bei chronischen Spannungsschmerzen.\r\nKursinhalte:\r\n\r\nGrundlagen der Jin Shin Do\u00ae Akupressur\r\nEnergetische Zusammenh\u00e4nge bei H\u00fcft- und Beckenbeschwerden\r\nRelevante Akupressurpunkte und Punktverbindungen f\u00fcr H\u00fcfte, Lendenwirbels\u00e4ule und Becken\r\nPraktische Selbstanwendung und Anregungen f\u00fcr den Einsatz in der physiotherapeutischen Praxis\r\n\r\nAblauf\r\nWebinar (75 - 90 Minuten): Theorie, praktische Selbsterfahrung und Anwendungsbeispiele\r\nInfotalk (15 - 30 Minuten): Informationen zur Jin Shin Do\u00ae Ausbildung und M\u00f6glichkeiten der Vertiefung\r\nDas Webinar richtet sich an Physiotherapeut:innen, Heilprakter:innen und K\u00f6rpertherapeut:innen, die ihren Behandlungsansatz um achtsame energetisch-ganzheitliche Aspekte erweitern m\u00f6chten.\r\n- Vorkenntnisse in Akupressur oder Jin Shin Do\u00ae sind nicht erforderlich.\r\nSt\u00e4rken Sie mit Jin Shin Do\u00ae Akupressur die Basis f\u00fcr aufrechte Haltung, freie Bewegung und innere Ausgeglichenheit \u2013 von der H\u00fcfte aus in die ganze K\u00f6rpermitte hinein.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBKS622601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 39,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Katrin Schulz\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n X-Faktor Magen\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Di. 21.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Sodbrennen, \u00dcbelkeit und Erbrechen ohne strukturelle Ursachen\u2026\r\n Vielleicht sogar Fettunvertr\u00e4glichkeiten und \u00fcbelriechender Stuhlgang? Probleme in sich reinfressen? Helicobacter pylori Infektionen und das damit verbundene Auftreten einer Gastritis.\r\n Schluss mit Tabus und hinein in die spannende Welt der Organe: \r\nHeute im Mythencheck: Der Magen \r\nWahre und Unwahre aber in jedem Fall spannende Geschichten aus der Region des Oberbauchs. Das, was Sie immer schon wissen wollten, wenn Ihnen Ihr Patient davon erz\u00e4hlt UND was Sie mit diesen Informationen anfangen k\u00f6nnen. Dies und mehr ist Inhalt des Kurses.\r\n Themen des Kurses: \r\n \r\n\r\nAnatomie \r\n\u2013 Makro und Mikroanatomie des Magens: Die Anatomie legt Grundlagen f\u00fcr das Verst\u00e4ndnis biologischer Abl\u00e4ufe des K\u00f6rpers. \r\n\r\nPhysiologie und Neurophysiologie: Was passiert eigentlich wo und wie kommuniziere ich mit diesen Strukturen?\r\n \r\nPathophysiologie \u2013 Strukturelle vs. funktionelle Pathologien und ihre Symptome: Welche Symptome bekommt mein Patient, wenn Vorg\u00e4nge im K\u00f6rper nicht mehr funktionieren? \r\n\r\nUmsetzung in die Praxis \u2013 therapeutische Konsequenz: Und was mache ich nun mit dieser Information? Wie setze ich physiologische Grundlagen in der Praxis am Patienten um? \r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBINOMT132601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Viscerale Osteopathie\n \n Viscerale Osteopathie 3 - Organe des kleinen Beckens\/Thorax\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 22.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Viscerale Osteopathie 3 - Organe des kleinen Beckens\/Thorax\n <\/span>\n \n

\n \n In diesem Pr\u00e4senzseminar vertiefen Fachkr\u00e4fte aus Osteopathie, Physiotherapie und verwandten Disziplinen ihre Kenntnisse in der Visceralen Osteopathie. Der Schwerpunkt liegt auf der funktionellen Anatomie der inneren Organe des kleinen Beckens und des Thorax, um mechanische und physiologische Zusammenh\u00e4nge besser zu verstehen. Sie erlernen sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Techniken der Mobilisation und Manipulation, die h\u00e4ufig Ursache chronischer parietaler Symptome sind. Durch gezielte \u00dcbungen und strukturierte Demonstrationen gewinnen Sie Sicherheit in der Palpation in\u00a0vivo und verbessern Ihre diagnostische Pr\u00e4zision. Alle Unterrichtseinheiten sind anerkannt f\u00fcr die Osteopathie\u2011Ausbildung der INOMT, und das modulare Konzept erm\u00f6glicht eine zeitnahe Umsetzung im Praxisalltag.\r\n\r\nIm zweiten Teil des Kurses widmen Sie sich der differenzierten Befunderhebung und Therapieplanung. Dabei werden sowohl direkte als auch indirekte Techniken der viszeralen Mobilisation systematisch vorgestellt. Sie lernen, rehabilitative Reintegrationstechniken anzuwenden und den diagnostischen Recoil\u2011Effekt zur Evaluierung des Behandlungserfolgs einzusetzen. Ausf\u00fchrlich besprochene Indikationen und Kontraindikationen sorgen f\u00fcr die sichere Anwendung in der klinischen Praxis. Durch das Zusammenspiel von strukturellen und viszeralen Interventionen entstehen Behandlungsstrategien, die Mobilit\u00e4t und Motilit\u00e4t nachhaltig normalisieren. Abgerundet wird der Kurs durch Fallbeispiele zu verschiedenen L\u00e4sionsformen sowie durch die Betrachtung biomechanischer Ketten, die R\u00fcckschl\u00fcsse zwischen parietalen Beschwerden und inneren Organen erm\u00f6glichen.\r\n\r\nDer Kurs legt besonderen Wert auf interaktive Lehre in Kleingruppen. Unter Anleitung erfahrener Dozierender setzen Sie das Erlernte sofort praktisch um und erhalten individuelles Feedback. Anatomische Modelle und Live\u2011Demonstrationen vermitteln ein tiefgehendes Verst\u00e4ndnis, w\u00e4hrend Partner\u00fcbungen die palpatorischen F\u00e4higkeiten schulen. Kurze theoretische Inputs bieten Raum f\u00fcr Fragen und Diskussionen. Durch diesen ausgewogenen Mix aus Theorie und Praxis entsteht eine Lernatmosph\u00e4re, die den Wissenstransfer in den klinischen Alltag f\u00f6rdert.\r\n\r\nKursinhalte\r\n\r\n Anatomie und Biomechanik der Organe des kleinen Beckens (Blase, Rektum, Uterus, Prostata)\r\n Anatomie und Biomechanik der Thorax\u2011Organe (Herz, Lunge)\r\n Viszerale Embryologie\r\n Funktionelle Anatomie, Anatomie in\u00a0vivo und Palpation der Organe\r\n Viszerale Mobilisation und Manipulation der Organe des kleinen Beckens\r\n Diagnostisches\u00a0Recoil\r\n Indikationen und Kontraindikationen\r\n Strukturelle und viszerale Beeinflussungen, direkte und indirekte Techniken\r\n Reintegrationstechniken\r\n Behandlung verschiedener L\u00e4sionsformen\r\n Anatomie und Biomechanik der Thorax\u2011Organe\r\n Befunderhebung und Differentialdiagnostik der Thoraxorgane\r\n Mobilisation der Thoraxorgane\r\n Biomechanische Ketten, Ursache\u2011Folge\u2011Ketten (z.\u00a0B. Muskelspasmen und arterielle Versorgung, R\u00fcckenschmerz und innere Organe, Blasenptosen und ISG\u2011Beschwerden)\r\n\r\n\r\nZusammenfassung\r\nDiese Pr\u00e4senz\u2011Fortbildung vermittelt fundiertes Wissen und praxisnahe Fertigkeiten der Visceralen Osteopathie. Sie verbindet anatomische Grundlagen mit intensiven \u00dcbungseinheiten und bereitet Sie optimal auf die Behandlung komplexer Dysfunktionen im kleinen Becken und im Thorax vor.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BVIS32501<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 640,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Ern\u00e4hrung zur Unterst\u00fctzung der Heilung bei Verletzungen\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 22.04.2026 18:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam diesportstrategen\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Die richtige Ern\u00e4hrung kann den Heilungsprozess nach Verletzungen deutlich beeinflussen \u2013 ob bei Knochenbr\u00fcchen, Muskelverletzungen oder Operationswunden. In diesem Webinar erfahren Sie, welche N\u00e4hrstoffe in den verschiedenen Phasen der Regeneration besonders wichtig sind und wie Sie Ihre Ern\u00e4hrung gezielt anpassen k\u00f6nnen. Sie erhalten praxisnahe Tipps, um die Genesung zu unterst\u00fctzen und Folgesch\u00e4den vorzubeugen.\r\nInhalte des Webinars:\r\n\r\nEinfluss von Ern\u00e4hrung auf Wundheilung und Regeneration\r\nWichtige N\u00e4hrstoffe f\u00fcr Knochen, Muskeln und Bindegewebe\r\nErn\u00e4hrungsempfehlungen bei akuten Verletzungen\r\nAnpassung der Ern\u00e4hrung in der Rehabilitationsphase\r\nPraxisbeispiele f\u00fcr Tendopathie, Muskelfaserverletzung und Knochenbr\u00fcche\r\n\r\n\r\nReferent: Sven-Gerrit Franke \r\nErn\u00e4hrungstherapeut bei REHA-diesportstrategen GmbH\r\nErn\u00e4hrungswissenschaftler B.A.\r\nSportwissenschaftler M.Sc. \r\nGelernter Koch & Ern\u00e4hrungsberater \u201edie Recken\u201c<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBDSS192601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam diesportstrategen\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Die Reise durch die Energiezentren des K\u00f6rpers - \u00d6ffnung nach oben\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 22.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Manja Brandt\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Ein praxisnahes Webinar zur F\u00f6rderung von K\u00f6rperwahrnehmung, innerer Stabilit\u00e4t und Aufrichtung\r\n\r\nIn diesem mehrteiligen Webinar erkunden wir die feinstofflichen Energiezentren des K\u00f6rpers als erg\u00e4nzenden Zugang zur k\u00f6rpertherapeutischen Arbeit. Im Mittelpunkt stehen Wahrnehmung, Regulation und das Zusammenspiel von K\u00f6rper, Atem, Emotion und innerer Haltung.\r\nDie Inhalte sind sowohl theoretisch als auch praxisnah aufgebaut und lassen sich in erster Linie f\u00fcr die eigene Selbstf\u00fcrsorge nutzen. Sie dienen aber auch als interessante Impulse f\u00fcr die therapeutische Arbeit. Es werden keine Vorkenntnisse im Bereich Energiearbeit\/Yoga vorausgesetzt.\r\nDie drei Teile geh\u00f6ren zusammen und bauen aufeinander auf.\r\nTeil 3: \u00d6ffnung nach oben\r\nBewusstsein \u2013 Orientierung \u2013 Integration\r\nDer dritte Teil widmet sich den oberen Energiezentren (Chakra 6 und 7) aus theoretischer Perspektive. Diese Ebenen haben keinen direkten k\u00f6rperlichen Bezug und gelten als fortgeschrittene Bewusstseinsebenen. Ziel dieses Teils ist es, ein realistisches, klares Verst\u00e4ndnis zu vermitteln und Missverst\u00e4ndnisse zu vermeiden.\r\nIm Praxisteil liegt der Fokus nicht auf der Aktivierung der oberen Ebenen, sondern auf der Kl\u00e4rung und Harmonisierung der darunterliegenden Energiezentren, die als Voraussetzung f\u00fcr Offenheit, Klarheit und Stabilit\u00e4t gelten.\r\nSchwerpunkte:\r\n\r\nTheoretischer Hintergrund zu Chakra 6 und 7\r\nEinordnung dieser Ebenen im Gesamtzusammenhang\r\nReinigung und Ausgleich der energetischen Leitbahnen (Nadis)\r\nIntegration der gesamten Reise durch alle Ebenen\r\nPraxisteil mit Atem\u00fcbungen, Konzentrations\u00fcbungen und Meditation\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBMB112601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 39,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Manja Brandt\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Differenzialdiagnostik am Kniegelenk\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mi. 22.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Das Knie ist eines der am h\u00e4ufigsten verletzten Gelenke unseres K\u00f6rpers. Ob Band- oder Muskelverletzungen, Degeneration oder Beschwerden, die eigentlich aus einer anderen Ursache stammen \u2013 dieses Webinar bietet dir die M\u00f6glichkeit, dein Wissen \u00fcber das Kniegelenk aufzufrischen. Wir besprechen alle relevanten Tests und Befunde und stellen dir zahlreiche Beispielpatienten vor, damit du nach der Teilnahme mit mehr Sicherheit in der Befundung und Behandlung agieren kannst!<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBDKA2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Schmerzmittel im biokybernetischen Kontext \u2013 von NSAR\u00b4s, Opiaten und Co-Analgetika\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Do. 23.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Zu den meistverordneten Medikamenten z\u00e4hlen Schmerzmittel. Um sie richtig anzuwenden, ist es wichtig, \u00fcber die genauen Wirkungen und Nebenwirkungen Bescheid zu wissen.\r\nWir alle erinnern uns sicher an Momente wie diese:\r\n\u201eWie war das denn gleich nochmal?\u201c\r\n\u201eWas mache ich mit dieser Information nun?\u201c\r\n\r\nWenn du dich f\u00fcr einen Einstieg oder eine Auffrischung in die Grundlagen der Schmerzmittel und deren Nebenwirkungen interessieren und schon immer wissen wollten, warum manche NSAR\u00b4s entz\u00fcndungshemmend sind und andere nicht, dann bist dz hier genau richtig.\r\nEbenso informieren wir, welche Haupt- und Nebenwirkungen die g\u00e4ngigsten Schmerzmedikamente bewirken, und welche Besonderheiten in der Therapie daraus abgeleitet werden k\u00f6nnen.\r\nDas, und viele Themen mehr, sind Bestandteile dieses Seminars \u2013 auf verst\u00e4ndliche und anschauliche Art und Weise erkl\u00e4rt.\r\n\r\nKursinhalte:\r\n\r\nGrundlagen und Wirkung(en) der g\u00e4ngigsten NSAR\u00b4s, Opiate und Co-Analgetika\r\nWirkung(en) und Nebenwirkung(en) im biokybernetischen Kontext\r\nKonsequenzen f\u00fcr die Behandlung (Auswirkung auf Belastung und Belastbarkeit)\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBINOMT112601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 49,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Henk Brils (Leiter) Lehrteam INOMT\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Webinarreihe - vom Teller in die Zelle - Sport und Leistungsf\u00e4higkeit\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Do. 23.04.2026 19:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Ern\u00e4hrung\/\/Verdauung\/Immunsystem - der unterst\u00fctzte Therapiehebel\r\nWas passiert zwischen Gabel und Gewebe? \r\nZwei Patienten, gleiche Diagnose, gleiche Therapie \u2013 v\u00f6llig unterschiedliche Verl\u00e4ufe.\u2028 Der Unterschied liegt oft nicht in der Behandlung, sondern im Stoffwechsel.\u2028\r\nDiese Webinarreihe zeigt, wie Ern\u00e4hrung, Darm, Mikron\u00e4hrstoffe und Immunsystem dar\u00fcber entscheiden, ob Therapie wirkt oder verpufft.\u2028 Wir \u00fcbersetzen Biochemie in Praxis: verst\u00e4ndlich, relevant und sofort anwendbar anhand von praktischen Beispielen.\r\nMehr Wirkung. Weniger R\u00e4tselraten. Therapie, die in der Zelle ankommt.\r\nWas dich erwartet: Eine kompakte Webinarreihe \u00fcber die Hebel, die Therapie wirksamer machen.\r\n\r\nMakronutrienten 1 - Kohlenhydrate - Proteine\r\nMakronutrienten 2 - Fette\r\nMedikamente und Mikron\u00e4hrstoffe\r\nWundheilung\r\nDarmgesundheit - Parkinson\/MS\/Neurodegenerative Erkrankung\r\nErsch\u00f6pfungssyndrome - Schilddr\u00fcse und Mitochondrien\r\nSport und Leistungsf\u00e4higkeit\r\nSchwangerschaft\/Kinder\/Jugendliche\r\n\r\nKein Ern\u00e4hrungsdogma - sondern ein Werkzeugkasten f\u00fcr bessere Therapieergebnisse\r\nAlle Webinare sind einzeln buchbar \u2013 eine feste Reihenfolge oder eine gemeinsame Buchung ist nicht erforderlich.\r\n\r\nSport und Leistungsf\u00e4higkeit \r\nWarum Training ohne N\u00e4hrstoffe krank macht\r\nMehr Training ist nicht immer besser.\u2028Ohne ausreichende Versorgung kippt Leistungssteigerung in Entz\u00fcndung, Verletzung und Ersch\u00f6pfung.\r\nDu erf\u00e4hrst:\r\n\r\nWeshalb Regeneration wichtiger ist als der Trainingsplan\r\nwelche M\u00e4ngel Verletzungen beg\u00fcnstigen\r\nWarum Athleten oft im Mangel sind\r\n\r\nLeistung entsteht in der Zelle \u2013 nicht nur im Muskel.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBNAP452601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Schultergelenk Weiterbildung\n \n Weiterbildung Schultergelenk\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Fr. 24.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n HYBRIDKURS<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Weiterbildung Schultergelenk\n <\/span>\n \n

\n \n Dieser Kurs ist als Online- oder Pr\u00e4senzvariante buchbar.\r\nDie Behandlung von Schulterschmerzen erfordert h\u00e4ufig einen ganzheitlichen Ansatz, der sowohl lokale als auch \u00fcbergeordnete Pathologien ber\u00fccksichtigt. In diesem Kurs werden Therapeuten mit den notwendigen Techniken und Strategien ausgestattet, um Schulterschmerzen ad\u00e4quat zu behandeln und dabei eine nachhaltige und evidenzbasierte Vorgehensweise zu verfolgen. Die Teilnehmer lernen, die Ursachen von Schulterschmerzen zu differenzieren und anzuwenden, um eine schnelle und effektive Therapie zu gew\u00e4hrleisten.\r\nKursinhalte:\r\n\r\n Regionale Differentialdiagnostik der HWS, BWS und Schulter\r\n Lokale und strukturelle Differentialdiagnostik (Gelenk, Muskel, neurogene Strukturen)\r\n Ansatztendopathien und Deep Friction\r\n Myofasziale Triggerpunkte\r\n Instabilit\u00e4t und Stabilit\u00e4tstraining\r\n Gelenkmobilisation, -stabilisation und Zentrierung\r\n Schulterspezifische neurogene Strukturen behandeln\r\n Wissenschaftlich fundierte Tests und Behandlung (evidence-based diagnostic)\r\n\r\nDie Schulter, ganzheitlich betrachtet:\r\n\r\n Fasziale, viszerale, reflektorische und psychosomatische St\u00f6rfaktoren und Wechselwirkungen bei Schulterpathologien\r\n Anamnestische Hinweise, Befundung und therapeutische Strategien\r\n\r\nDer Kurs vermittelt ein tiefes Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Ursachen von Schulterschmerzen und die Differenzierung zwischen lokalen und \u00fcbergeordneten Pathologien. Die Teilnehmer werden in der Lage sein, strukturiert und zielgerichtet vorzugehen, um eine nachhaltige und effektive Behandlung zu gew\u00e4hrleisten.\r\nBitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das hei\u00dft, er wird sowohl Online als auch in Pr\u00e4senz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten:\r\n\r\n Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201cZoom\u201d \u00fcbertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz dar\u00fcber informieren.\r\n Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend f\u00fcr die Bildqualit\u00e4t des Kurses.\r\n Eine funktionsf\u00e4hige Kamera wie auch ein funktionsf\u00e4higes Mikrofon muss vorhanden sein.\r\n Du musst sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.\r\n Praktische Inhalte k\u00f6nnen gezeigt wie auch vorgef\u00fchrt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.\r\n Die \u201cOnline-Teilnehmer\u201d k\u00f6nnen sich jederzeit freischalten und wie ein \u201cPr\u00e4senz-Teilnehmer\u201d Ihre Fragen\/Antworten in den Raum stellen.\r\n Der Referent kann w\u00e4hrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer HYBBSCH2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 310,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Lehrteam Sc\u00ed\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Kiefer-K\u00f6rper-Balance Kompaktkurs\n \n \n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Fr. 24.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Josef Stotten\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n Kiefer-Entspannung \u2013 Energetische Kiefergelenksbalance\r\n\r\nDas Kiefergelenk kann einen starken Einfluss auf fast s\u00e4mtliche K\u00f6rperfunktionen haben. \r\nDie Korrektur des verspannten Kiefergelenks kann durch energetisches Arbeiten im Gesichts-, Hals-, Nacken- und Zungenbeinbereich erreicht werden. \r\nDas Energetisieren der Kiefermuskeln ist eine einfache Methode zur Anwendung bei sich selbst oder bei anderen Personen. \r\nEs kommt dabei zu einer tiefen Entspannung, die einen positiven, regulierenden Effekt auf den ganzen K\u00f6rper hat. Diese Balance kann auch bei Schnarchen oder Schlafapnoe hilfreich sein.\r\nKursinhalte:\r\n\r\n Emotionale Bedeutung von Zahn - \/ Kieferproblemen\r\n Zugeh\u00f6rigkeit der einzelnen Z\u00e4hne zu den Meridianen der Akupunkturmedizin\r\n Energetisches Arbeiten rund um den Kiefer\r\n Energetische \u00dcbungen in Verbindung mit Akupunkturpunkten, um die Muskeln, B\u00e4nder u. Sehnen rund um den Kiefer-, Hals-, Nackenbereich zu entspannen\r\n\r\nEnergetisches Arbeiten rund um den Kiefer\r\nIn diesem Kurs vermitteln wir dir speziell zusammen gestellte \u00dcbungen f\u00fcr Kurzbehandlungen, die f\u00fcr deine Klienten in der Praxis oder zur Eigenbehandlung flexibel einsetzbar sind: \r\nZur t\u00e4glichen Anwendung, als Wochenprogramm, zum Abschluss einer Behandlung, f\u00fcr Kurzbalancen von 10 bis 20 Minuten, zur Entspannung, zur Unterst\u00fctzung bei bestimmten Beschwerde Bildern.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BKK2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 370,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Josef Stotten\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Access Bars\u00ae\n \n Weiterbildung Access Bars Tiefenentspannung\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Fr. 24.04.2026 10:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Katharina Bonn\u00e9\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Weiterbildung Access Bars Tiefenentspannung\n <\/span>\n \n

\n \n Die Access Bars\u00ae Methode arbeitet mit der fokussierten Aktivierung von 32 spezifischen Energiepunkten am Kopf, die jeweils verschiedene Lebensaspekte symbolisieren. Durch behutsame Ber\u00fchrungen werden einschr\u00e4nkende Gedanken, tief verwurzelte Glaubenss\u00e4tze und emotionale Blockaden effektiv aufgel\u00f6st. Zahlreiche Teilnehmer berichten bereits w\u00e4hrend einer Sitzung von einem Zustand tiefgreifender geistiger Ruhe und einer sp\u00fcrbaren Entlastung, was den Alltag merklich erleichtert. Diese Methode sorgt nicht nur f\u00fcr unmittelbare Entspannung, sondern leistet auch einen nachhaltigen Beitrag zur Reduktion stressbedingter Anspannungen und innerer Unruhe.\r\n \r\n \r\nDie Fortbildung in der Access Bars Methode verkn\u00fcpft fundiertes theoretisches Wissen mit praxisorientierten \u00dcbungen. Sie richtet sich an alle, die sich intensiver mit alternativen Entspannungsverfahren auseinandersetzen m\u00f6chten \u2013 sowohl zur pers\u00f6nlichen Anwendung als auch f\u00fcr den beruflichen Kontext. Die vermittelten Techniken unterst\u00fctzen Sie dabei, Ihre eigenen Stressmuster zu erkennen und mithilfe gezielter Ber\u00fchrungstechniken aufzul\u00f6sen. Der Schwerpunkt liegt auf der F\u00f6rderung von geistiger Klarheit, kreativen Denkprozessen und innerer Ausgeglichenheit, was Ihnen hilft, t\u00e4gliche Herausforderungen souver\u00e4n zu bew\u00e4ltigen.\r\n \r\n Kursinhalte\r\n \r\n Grundlagen der Access Bars Methode\r\n Bedeutung und Wirkung der 32 Energiepunkte\r\n Technik der sanften Ber\u00fchrung zur L\u00f6sung blockierender Gedankenmuster\r\n Anwendungsm\u00f6glichkeiten im Bereich der ganzheitlichen Entspannung\r\n Auswirkungen auf mentale und k\u00f6rperliche Stressbew\u00e4ltigung\r\n Praktische \u00dcbungen zur Tiefenentspannung\r\n \r\n Nutzen der Weiterbildung\r\n \r\n Verbesserung der geistigen Gesundheit\r\n St\u00e4rkung der emotionalen Widerstandskraft und Ausgeglichenheit\r\n Erh\u00f6hung der Kompetenzen in Probleml\u00f6sung und Konfliktmanagement\r\n Reduzierung k\u00f6rperlicher Verspannungen und Stresssymptome\r\n Erlernen einer nachhaltigen Entspannungsmethode f\u00fcr den privaten und beruflichen Einsatz\r\n \r\n \r\nW\u00e4hrend dieser Fortbildung erhalten Sie nicht nur umfassende theoretische Einblicke, sondern auch zahlreiche praktische \u00dcbungen, die einen unmittelbaren Transfer der erlernten Techniken erm\u00f6glichen. Sie lernen, pers\u00f6nliche Stressmuster zu identifizieren und diese durch gezielte Interventionen zu ver\u00e4ndern. Gleichzeitig wird der Aufbau eines individuellen Entspannungsprogramms unterst\u00fctzt und die Integration der Methode in den beruflichen Alltag gef\u00f6rdert. Diese praxisnahen Ans\u00e4tze tragen dazu bei, Ihre mentale St\u00e4rke zu verbessern und Ihr Umfeld aktiv bei der Stressbew\u00e4ltigung zu unterst\u00fctzen.\r\n \r\n \r\nDiese Weiterbildung eignet sich hervorragend f\u00fcr alle, die einen ganzheitlichen Ansatz zur Bew\u00e4ltigung mentaler und physischer Anspannungen anstreben. Mit der Access Bars Methode erhalten Sie ein kraftvolles Werkzeug, das Ihre Lebensqualit\u00e4t steigert, zu mehr innerer Ruhe verhilft und eine dauerhafte Balance f\u00f6rdert \u2013 ein Gewinn, der sich in vielen Bereichen Ihres privaten und beruflichen Lebens positiv bemerkbar macht.\r\n <\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BAB2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 380,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Katharina Bonn\u00e9\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Access Facelift\n \n Weiterbildung f\u00fcr biologische Regeneration\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Sa. 25.04.2026 10:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Katharina Bonn\u00e9\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Weiterbildung f\u00fcr biologische Regeneration\n <\/span>\n \n

\n \n Das Access Facelift ist eine sanfte, nicht-invasive Methode zur Verj\u00fcngung und Regeneration des Gesichts sowie zur Verbesserung des allgemeinen Wohlbefindens. Diese Weiterbildung konzentriert sich auf die Anwendung von gezielten Handauflegetechniken, die nicht nur das \u00e4u\u00dfere Erscheinungsbild positiv beeinflussen, sondern auch k\u00f6rperliche und energetische Aspekte ansprechen.\r\nWas ist der Access Facelift?\r\nDer Access Facelift nutzt sanfte Ber\u00fchrungen an bestimmten Punkten im Gesicht und am K\u00f6rper, die mit den Zellen interagieren, um sie zu regenerieren und zu aktivieren. Blockaden werden gel\u00f6st, und der Energiefluss wird harmonisiert. Dieser Prozess unterst\u00fctzt die nat\u00fcrlichen Heilungsf\u00e4higkeiten des K\u00f6rpers und tr\u00e4gt dazu bei, Zeichen des Alterns sowohl im Gesicht als auch am gesamten K\u00f6rper zu mildern.\r\nGanzheitlicher Ansatz des Access Facelift\r\nDer Kurs vermittelt, wie die Technik sowohl auf k\u00f6rperliche als auch auf emotionale Blockaden eingeht und so zu einem entspannteren, verj\u00fcngten Aussehen f\u00fchrt. Der Access Facelift unterscheidet sich von traditionellen Facelift-Behandlungen, da er auch energetische und emotionale Aspekte in die Behandlung einbezieht und nicht nur auf Haut und Muskulatur fokussiert.\r\nM\u00f6gliche Ver\u00e4nderungen durch den Access Facelift:\r\n\r\n Besseres Aussehen und Strahlen des Gesichts\r\n Positive Auswirkungen auf den gesamten K\u00f6rper\r\n Straffung des Bindegewebes, z.B. nach Schwangerschaften\r\n Regeneration von Narbengewebe\r\n Verbesserung des Schlafes\r\n Tiefgehende Entspannung des gesamten K\u00f6rpers\r\n Stressabbau und Steigerung des allgemeinen Wohlbefindens\r\n\r\nWas beinhaltet die Weiterbildung?\r\n\r\n 2 + 2 Facelift-Sitzungen: Du erh\u00e4ltst zwei Facelift-Sitzungen und gibst zwei Facelift-Sitzungen.\r\n Kopfdiagramm: Ein Diagramm zur Veranschaulichung der Technik.\r\n Umfangreiches Skript: Ein Skript mit pragmatischen Werkzeugen zur Ver\u00e4nderung deiner Perspektiven auf Alterung und K\u00f6rperwahrnehmung.\r\n Zertifikat: Am Ende des Kurses erh\u00e4ltst du ein Zertifikat, das deine Teilnahme best\u00e4tigt.\r\n\r\nNach der Weiterbildung:\r\nNach der Weiterbildung bist du in der Lage, den Access Facelift sowohl in deinem beruflichen Umfeld als auch im privaten Bereich anzuwenden. Diese Fortbildung bef\u00e4higt dich dazu, sofort mit deinen Patienten oder Klienten zu arbeiten oder die Technik im privaten Umfeld anzuwenden.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BAF2601<\/div>\n <\/div>\n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 480,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Katharina Bonn\u00e9\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Schnarcherbalance\n \n Energetisches Arbeiten rund um Gaumensegel, Zungengrund, Zungenbein, vordere Halsmuskulatur und ...\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> So. 26.04.2026 09:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Josef Stotten\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Energetisches Arbeiten rund um Gaumensegel, Zungengrund, Zungenbein, vordere Halsmuskulatur und ...\n <\/span>\n \n

\n \n Dieses Seminar richtet an Menschen die schnarchen, unter dem Schlafapnoe - Syndrom leiden, sowie an Physiotherapeuten und alle anderen Therapeuten.\n \r\n\r\nIst Schnarchen eine Krankheit?\r\nSicherlich hat jeder schon einmal einen schnarchenden Menschen geh\u00f6rt, diese st\u00f6renden Ger\u00e4usche in der Nacht, die den Schlaf unterbrechen oder andere, ruhesuchende Menschen g\u00e4nzlich am Ein- oder Durchschlafen hindern. Vielleicht hast du das auf dem Zeltplatz, im Mehrbettzimmer in der Jugendherberge, auf den H\u00fctten in den Alpen oder sogar im eigenen Schlafzimmer erlebt. Manchmal dringen die Schnarchger\u00e4usche sogar durch die Wand in der Wohnung bzw. im Reihenhaus\u2026..\nBei vielen schnarchenden Menschen und den Menschen in ihrem Umfeld entsteht ein gro\u00dfer Leidensdruck.\r\nIst Schnarchen ein Problem in deiner Beziehung? \nSch\u00e4fst du schon in getrennten Schlafzimmern?\r\nVielen Menschen ist es unangenehm dar\u00fcber zu reden und die meisten glauben, dass sie es nicht \u00e4ndern k\u00f6nnen. Ich bin jedoch der Meinung, dass jeder Mensch daran selbst etwas \u00e4ndern kann. \nIn diesem Seminar erlernst du eine Methode, wie du die Schnarchproblematik lindern kannst, die du bei dir selbst und andern Menschen anwenden kannst. \nSie beinhaltet das energetische Arbeiten rund um Gaumensegel, Zungengrund, Zungenbein und vordere Halsmuskulatur. \nWeitere Seminarinhalte sind die therapeutischen Behandlungen im Sitzen und im Liegen.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BKKS2601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 300,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Josef Stotten\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n PNF - Anerkannter Grundkurs\n \n Weiterbildung PNF-Grundkurs\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 27.04.2026 09:00\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Berlin<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Weiterbildung PNF-Grundkurs\n <\/span>\n \n

\n \n PNF steht f\u00fcr Propriozeptive Neuromuskul\u00e4re Fazilitation. Der Fokus dieser Kurse liegt auf dem Training funktioneller, alltagsrelevanter Aktivit\u00e4ten. Da Patientinnen und Patienten heute in der Regel nur noch kurzzeitig bettl\u00e4gerig sind und PNF sowohl in der ambulanten Versorgung als auch im h\u00e4uslichen und sportlichen Kontext eingesetzt wird, gilt die Behandlung in liegender Position als veraltet. Durch den technischen Fortschritt ist eine fr\u00fche Belastung mithilfe moderner Hilfsmittel m\u00f6glich, die physiologische Bewegungsabl\u00e4ufe gezielt unterst\u00fctzen. Die angewandten Therapiemethoden sind darauf ausgerichtet, diesen Prozess zu f\u00f6rdern.\r\n\r\nIm Sinne der Internationalen Klassifikation der Funktionsf\u00e4higkeit (ICF) wird im Clinical Reasoning analysiert, welche K\u00f6rperstrukturen auf welche Weise funktionieren m\u00fcssen, um alltagsrelevante Aktivit\u00e4ten optimal \u2013 angepasst an die individuellen Potenziale und Bed\u00fcrfnisse der Patientinnen und Patienten \u2013 zu erm\u00f6glichen (fazilitieren).\r\n\r\nDie Funktion der Propriozeptoren als r\u00fcckmeldende Rezeptoren, die auf Druck- und Zugreize reagieren, ist entscheidend f\u00fcr den Schutz der K\u00f6rperstrukturen sowie f\u00fcr die automatische, unbewusste Haltungsregulation. Sie pr\u00e4gt das methodische Vorgehen in dieser Therapieform. Die H\u00e4nde des Therapeuten werden ausschlie\u00dflich gezielt und nur bei Bedarf eingesetzt, um dem Gehirn sensorische R\u00fcckmeldungen dar\u00fcber zu geben, wie Bewegungen ausgef\u00fchrt werden k\u00f6nnen. Sie dienen dabei nicht \u2013 im Gegensatz zum klassischen Reiz-Reaktionsmodell des 20. Jahrhunderts \u2013 der \u201eAnbahnung\u201c von Bewegungen.\r\n\r\nDie Teilnehmer lernen:\r\n\r\n dass Propriozeptoren nicht nur in Kapseln, Sehnen, B\u00e4ndern und Muskelspindeln, sondern insbesondere in den Faszien zu finden sind.\r\n dass Propriozeptoren auf Zug- und Druckreize reagieren, um den automatischen Schutzmechanismus des K\u00f6rpers sicherzustellen und es dem Organismus zu erm\u00f6glichen, sich auf die Interaktion mit der Umwelt zu konzentrieren.\r\n dass Propriozeptoren in st\u00e4ndigem Austausch mit dem vestibul\u00e4ren und visuellen System stehen, um den Haltungsuntergrund aufrechtzuerhalten, der durch die exzentrische Funktion der Antigravitationssynergien gepr\u00e4gt ist.\r\n dass der Einsatz von Widerstand kognitive Strategien aktiviert, die mit einer konzentrischen Muskelaktivit\u00e4t verbunden sind.\r\n die PNF-Muster in allt\u00e4glichen Bewegungsabl\u00e4ufen zu erkennen und deren Bedeutung als spiral- und diagonal verlaufende Bewegungen zu verstehen, die maximale Faszienspannung erzeugen und somit die Gelenkstabilit\u00e4t sichern.\r\n die strukturelle Elastizit\u00e4t als Grundlage exzentrischer Muskelaktivit\u00e4t zu begreifen, um Bewegungen beschleunigt, \u00f6konomisch und unter Ausnutzung des Dehnungs-Verk\u00fcrzungs-Zyklus ausf\u00fchren zu k\u00f6nnen.\r\n\r\nKursinformation Allgemein\r\n\r\nJedes Modul umfasst 40 Unterrichtseinheiten bzw. Fortbildungspunkte und kann grunds\u00e4tzlich einzeln belegt werden.\r\n\r\nF\u00fcr die Anerkennung als Weiterbildung gem\u00e4\u00df den Richtlinien der IKK (federf\u00fchrend f\u00fcr die gesetzlichen Krankenkassen in Deutschland) zur Abrechnungsberechtigung der Position \u201eKG ZNS\u201c sind folgende Voraussetzungen erforderlich:\r\n\r\n\r\n Der Referent muss als IKK-anerkannter Fachlehrer zugelassen sein.\r\n Teilnehmende ben\u00f6tigen eine staatliche Anerkennung als \u201eKrankengymnast\u201c oder \u201ePhysiotherapeut\u201c.\r\n Zu Beginn der Weiterbildung ist eine mindestens einj\u00e4hrige Vollzeitt\u00e4tigkeit (38,5 Stunden pro Woche) oder eine entsprechend l\u00e4ngere Teilzeitt\u00e4tigkeit im genannten Beruf nachzuweisen.\r\n Zwischen Beginn und Abschluss der Weiterbildung m\u00fcssen mindestens 6 Monate liegen, der Abschluss sollte innerhalb von 2 Jahren erfolgen.\r\n F\u00fcr die Teilnahme an der Zertifikatspr\u00fcfung ist der Nachweis \u00fcber mindestens 120 absolvierte Unterrichtseinheiten erforderlich.\r\n Modul 1 und Modul 2 m\u00fcssen gemeinsam und am selben Veranstaltungsort gebucht werden.\r\n\r\nKursinhalte Modul 1\r\n\r\n Ganganalyse: \u00f6konomisches Gehen bei gesunden Personen sowie bei Krankheitsbildern wie ICP, spastischer Parese, Ataxie, Schmerzen, hyperkinetischen (z. B. Athetosen) und hypokinetischen (z. B. Parkinson) Syndromen.\r\n Fazilitation des Gehens in verschiedenen alltagsbezogenen Umweltsituationen.\r\n Bewegungsanalyse und Therapie von Transfers vom Boden sowie Transfers zum und vom Rollstuhl (z. B. bei Querschnittl\u00e4hmung oder Sch\u00e4del-Hirn-Trauma).\r\n Fazilitierung von K\u00f6rperfunktionen zur strukturellen Sekund\u00e4rprophylaxe bei chronischen Langzeitpatienten.\r\n\r\nKursinhalte Modul 2\r\n\r\n Analyse von Greif- und St\u00fctzaktivit\u00e4ten bei gesunden Personen sowie bei St\u00f6rungen wie spastischer Parese, Ataxie, peripherer Parese oder Schmerzsyndromen (z. B. CRPS).\r\n Fazilitation von St\u00fctzaktivit\u00e4ten zur Unterst\u00fctzung von Greifbewegungen des kontralateralen Arms und zur Erm\u00f6glichung von Transfers.\r\n Fazilitation der pr\u00e4aktiven Schulterstabilisation zur Durchf\u00fchrung von Greifbewegungen und bimanualen T\u00e4tigkeiten.\r\n Fazilitierung von K\u00f6rperfunktionen zur strukturellen Sekund\u00e4rprophylaxe bei chronischen Langzeitpatienten.\r\n<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer BPNF2602<\/div>\n <\/div>\n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 1.040,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n N.A.P. Akademie Lehrteam\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Suturen cranii des Hundes\n \n Anatomie und klinische Zusammenh\u00e4nge\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 27.04.2026 18:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Bianca Ferber\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Anatomie und klinische Zusammenh\u00e4nge\n <\/span>\n \n

\n \n Dieses Online-Seminar \u00fcber die Suturen cranii des Hundes vermittelt umfassendes Fachwissen zur Anatomie des Hundesch\u00e4dels mit besonderem Fokus auf die einzelnen Sch\u00e4deln\u00e4hte. Die anatomischen Grundlagen werden systematisch dargestellt und gezielt mit klinisch relevanten Fragestellungen verkn\u00fcpft. Angesprochen sind Fachpersonen, die ihre Kenntnisse vertiefen und ein pr\u00e4zises Verst\u00e4ndnis f\u00fcr funktionelle sowie strukturelle Zusammenh\u00e4nge im Bereich des Sch\u00e4dels entwickeln m\u00f6chten. Im digitalen Format werden Lage, Terminologie und charakteristische Merkmale der Suturen detailliert erl\u00e4utert und in ihren anatomischen Gesamtzusammenhang eingeordnet.Ein Schwerpunkt liegt auf der funktionellen Bedeutung der Sch\u00e4deln\u00e4hte f\u00fcr Wachstumsvorg\u00e4nge, Stabilit\u00e4t und biomechanische Anpassung. Verst\u00e4ndlich wird aufgezeigt, wie die einzelnen Strukturen zusammenwirken und welche Aufgaben sie im komplexen Gef\u00fcge des Sch\u00e4dels \u00fcbernehmen. Neben der regul\u00e4ren Anatomie werden auch physiologische Varianten thematisiert, um die sichere Differenzierung normaler Befunde zu f\u00f6rdern. Zus\u00e4tzlich werden potenzielle Ver\u00e4nderungen der Suturen dargestellt und hinsichtlich ihrer klinischen Relevanz bewertet. Dadurch entsteht eine praxisnahe Verbindung zwischen detailliertem morphologischem Wissen und dessen Anwendung im Berufsalltag.Darauf aufbauend behandelt das Seminar diagnostische Fragestellungen im Kontext der Sch\u00e4deln\u00e4hte. Schrittweise wird erkl\u00e4rt, wie fundierte Anatomiekenntnisse eine exakte Befunderhebung unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Erg\u00e4nzend werden konservative Therapieans\u00e4tze vorgestellt, reflektiert und in Bezug auf Chancen sowie Grenzen eingeordnet. Ziel ist es, den Teilnehmenden ein ganzheitliches Verst\u00e4ndnis kranialer Strukturen beim Hund zu vermitteln und dieses fachlich sicher bewerten zu k\u00f6nnen. Die klare Struktur und praxisorientierte Aufbereitung erm\u00f6glichen eine flexible und zielgerichtete Weiterbildung im Online-Format.KursinhalteLage, Benennung und strukturelle Besonderheiten der einzelnen Suturen cranii des HundesBedeutung der Sch\u00e4deln\u00e4hte f\u00fcr Sch\u00e4delwachstum, Stabilit\u00e4t und funktionelle Zusammenh\u00e4ngeDarstellung physiologischer Varianten der SuturenM\u00f6gliche Ver\u00e4nderungen der Sch\u00e4deln\u00e4hte und deren klinische RelevanzDiagnostische Aspekte im Kontext der Suturen craniiEinordnung konservativer Behandlungsans\u00e4tze auf Basis anatomischer GrundlagenZusammenfassungDas Seminar bietet ein vertieftes Verst\u00e4ndnis der Sch\u00e4deln\u00e4hte des Hundes und verdeutlicht deren funktionelle wie klinische Relevanz. Anatomische Genauigkeit wird mit praxisnaher Einordnung kombiniert, sodass die Teilnehmenden ihr Wissen strukturiert erweitern und sicher in den beruflichen Kontext \u00fcbertragen k\u00f6nnen.Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das hei\u00dft. Daher ist folgendes zu beachten:Der Kurs wird \u00fcber die Plattform \u201cZoom\u201d \u00fcbertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz dar\u00fcber informieren.Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend f\u00fcr die Bildqualit\u00e4t des Kurses.Eine funktionsf\u00e4hige Kamera wie auch ein funktionsf\u00e4higes Mikrofon muss vorhanden sein.Du musst sp\u00e4testens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.Praktische Inhalte k\u00f6nnen gezeigt wie auch vorgef\u00fchrt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.Die \u201cTeilnehmer\u201d k\u00f6nnen sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen\/Antworten in den Raum stellen.Der Referent kann w\u00e4hrend des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBBFH22601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 59,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Bianca Ferber\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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\n Mindfulness in Motion \u2013 K\u00f6rperorientierte Meditationstechniken\n \n Online-Seminar\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>\n
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\n \n \n <\/i> Mo. 27.04.2026 19:30\n \n \n <\/div>\n \n
\n <\/i>\n \n Online<\/span>\n \n <\/div>\n \n \n
\n <\/i>\n \n \n \n Manja Brandt\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n<\/div>\n <\/a>\n \n\n \n
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\n \n \n Online-Seminar\n <\/span>\n \n

\n \n Achtsamkeit bedeutet, im Hier und Jetzt pr\u00e4sent zu sein. In diesem Webinar lernen Sie Meditation in Bewegung kennen \u2013 einfache, sanfte Techniken, die K\u00f6rperwahrnehmung und innere Ruhe verbinden. Im Mittelpunkt stehen \u00dcbungen, die ohne Vorkenntnisse umsetzbar sind und direkt in den Praxisalltag integriert werden k\u00f6nnen. Ideal f\u00fcr Therapeut:innen, die sowohl sich selbst als auch ihren Patient:innen wirksame Methoden f\u00fcr mehr Gelassenheit an die Hand geben m\u00f6chten.\r\nKursinhalte:\r\n\r\nEinf\u00fchrung in k\u00f6rperorientierte Meditationstechniken (\u201eMindfulness in Motion\u201c)\r\nLeichte Bewegungs- und Atem\u00fcbungen zur F\u00f6rderung von Achtsamkeit\r\nPraxisnah: Meditation im Gehen, sanfte Sequenzen im Sitzen oder Stehen\r\nTransfer in den therapeutischen Alltag: kurze Achtsamkeits\u00fcbungen f\u00fcr Pausen oder Patienten\r\n\r\nAblauf:\r\n\r\nWebinar (75 Minuten): Theorie, Anleitung und Mitmachpraxis\r\nInfotalk (30 Minuten): Informationen zur Yogaausbildung und M\u00f6glichkeiten der Vertiefung\r\n\r\nDas Webinar richtet sich an Therapeuten, Gesundheitsfachkr\u00e4fte und Interessierte, die Meditation nicht nur im Stillen, sondern auch in Bewegung erfahren m\u00f6chten \u2013 f\u00fcr mehr Ruhe, Pr\u00e4senz und Energie im Alltag.<\/span>\n <\/p>\n

Kursnummer WEBMB82601<\/div>\n <\/div>\n\n
\n \n \n Kursdetails ansehen\n <\/a>\n \n\n
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\n Geb\u00fchr:<\/strong>\n \n \n 39,00\n \u20ac<\/span>\n \n \n \n <\/div>\n \n \n
\n \n Dozent*in:<\/strong>\n \n \n Manja Brandt\n \n \n <\/div>\n \n <\/div>\n
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