Physiotherapeuten

Teil der Ausbildung zum Bewegungstherapeuten für Senioren und Geriatrie mit Zertifikat. Nach § 20 SGB V durch die ZPP zertifiziert – auf Grundlage des IMUDA-Konzepts (Institut für Mobilität und Dialog im Alter). Aufbau der Ausbildung: STUBS, STUBSA, GRIBS – die Module STUBS und GRIBS können in beliebiger Reihenfolge absolviert werden. Mit erfolgreichem Abschluss aller Module erlangst du das Zertifikat Bewegungstherapeut für Senioren und in der Geriatrie. Es berechtigt dich zur Leitung einer Sturzpräventionsgruppe gemäß Präventionsgesetz § 20 Abs. 1 SGB V. Mehr als die Hälfte der Krankenhausaufenthalte bei Menschen ab 65 Jahren sind Folge eines Sturzes. Dies kann gravierende Auswirkungen wie Pflegebedürftigkeit oder den Verlust der Eigenständigkeit haben. Mit zunehmendem Alter steigen sowohl das Risiko als auch die Angst vor dem Sturz. Bewegung unter professioneller Anleitung ist daher der effektivste Schutz. Ziel ist es, die Lebensqualität und Selbstständigkeit älterer Menschen zu fördern. Wesentliche Elemente sind Lebensfreude, Selbstwirksamkeit und Kompetenzempfinden. Die Schwerpunkte liegen auf Kraft, Gleichgewicht, Wahrnehmung und kognitiver Aktivierung, um Bewegungsfreude und Gesundheit zu erhalten. Gleichgewichtstraining und Sturzprophylaxe Besprechung sturzpräventiver Maßnahmen zur Mobilitätssicherung Training von Motorik, Sensomotorik, Kraft, Ausdauer und Wahrnehmung Verbesserung von Beweglichkeit, Koordination sowie Muskel- und Gelenkfunktionen Durchblutungsförderung und Tonusregulierung Vermeidung von Kontrakturen Förderung sozialer Teilhabe und Kommunikation Didaktische, methodische und geriatrische Aspekte Einzel- und Gruppenübungen sowie Bewegungsspiele Einführung in das StuBS-Konzept

Myofascial Release DGMR nutzt die enge Verflechtung von Faszien und Nervensystem um über die verschiedenen Regulationsebenen des Organismus Stress und Schmerz zu reduzieren. Die DGMR ist der älteste Anbieter einer Ausbildung in myofaszialer Behandlung im deutschsprachigen Raum und wurde von Dr. Robert Schleip mitbegründet. Die spezielle Berührungsqualität dieser Gewebsmanipulation ist zugleich Manipulation und Kommunikation und zielt auf: Verbesserung der Gleitfähigkeit der Faszien und Lösung von Bindegewebs-Restriktionen Anregung langfristigen Gewebsumbaus Beeinflussung des autonomen Nervensystems und Regulation des myofaszialen Tonus Änderung von Haltungs- und Bewegungsgewohnheiten Veränderungen im Körperschema und Körperbild Myofascial Release DGMR fußt auf den Ergebnissen der gegenwärtigen Faszienforschung in Kombination mit seit langem bewährten praktischen Ansätzen in der Arbeit mit klinischen Problemen. Myofaszial Release ist eine körpertherapeutische Einzelbehandlung. Durch genaue Manipulation tiefsitzender Bindegewebsrestriktionen wird über das Fasziensystem versuchtm, ausgleichend auf den Gesamtorganismus einzuwirken und ihm zu neuer Balance und Vitalität zu verhelfen. Myofascial-Release Ausbildungsaufbau: Grundkurs: Grundgriffe und Berührungsqualität Aufbaukurs 1:Direkte Tiefenmanipulation: Beckengürtel und untere Extremität Aufbaukurs 2: Direkte Tiefenmanipulation: Schulter/Arm – Nacken Integrationskurs: Schwerpunkt Wirbelsäule Die Reihenfolge von ABK 1 und ABK 2 ist frei wählbar. Der Integrationskurs kann nach Absolvieren des Grundkurses und eines Aufbaukurses belegt werden. Infos auch unter www. myofascial.de Im Grundkurs werden die grundlegenden theoretischen Modelle dargestellt und theoretisch erlernte Techniken praktisch angewandt. Die Behandlungstechniken werden so vermittelt, dass sie direkt nach dem Kurs erfolgreich in der Praxis umgesetzt werden können. Es wird eine körperschonende Arbeitshaltung erlernt sowie eine Berührungsqualität beim Behandeln erarbeitet, die ein effektives Lösen und Arbeiten an den Faszien möglich macht. Kursinhalte: Das Konzept der Faszien als dreidimensionale Netze Neuro-myofasziale Schleifen Einführung in die Grundgriff-Technik der direkten Faszienmanipulation Grundgriffe für die Rückenbehandlung - Behandlung der Lumbodorsal-Faszie Behandlung von Nacken-Strukturen (Linea Nuchae, laterale Zervikal-Region, M. Trapezius) Behandlung der Hüftbeuger (M. Psoas) Behandlung einer Thorax-Immobilität Überblick über die Faszienbehandlungsmöglichkeiten

Teil der Ausbildung zum Bewegungstherapeuten für Senioren und Geriatrie mit Zertifikat. Von der ZPP nach § 20 SGB V anerkannt – entwickelt nach dem IMUDA-Konzept (Institut für Mobilität und Dialog im Alter). Aufbau der Ausbildung: STUBS, STUBSA, GRIBS – die Reihenfolge von STUBS und GRIBS ist frei wählbar. Nach erfolgreichem Abschluss der Module erhältst du das Zertifikat Bewegungstherapeut für Senioren und in der Geriatrie. Dieses qualifiziert dich zur Leitung von Sturzpräventionsgruppen nach § 20 Abs. 1 SGB V. Voraussetzung: Absolvierter Grundkurs Sturzprophylaxe Regelmäßiges Training von Gleichgewicht und Motorik kann Sturzfolgen deutlich reduzieren – unabhängig vom Alter. Gerade ältere Menschen, die selbstbestimmt leben möchten, profitieren davon. Dieser Kurs vermittelt motivierende Grundlagen zur Sturzvermeidung und hilft, Hemmungen abzubauen. Er eignet sich für den Einsatz in Rehakliniken, Kursangeboten, Vereinen und Senioreneinrichtungen. Die Inhalte basieren auf StuBS 1: Erweiterte Praxisübungen zu Gleichgewicht, Koordination, Kraft und Wahrnehmung Motivation durch Förderung von Kommunikation und sozialem Miteinander Angstabbau und Vertrauensförderung Didaktischer Aufbau einer StuBS-Gruppe Vertiefung des StuBS-Konzepts Einzelübungen und Bewegungsspiele auf unterschiedlichen Leistungsniveaus Anwendung standardisierter motorischer Testverfahren

Die Weiterbildung zur Kiefer-Differentialdiagnostik vermittelt umfassendes Fachwissen zur strukturierten Beurteilung funktioneller sowie biomechanischer Prozesse. Im Mittelpunkt steht die Analyse komplexer Beschwerdebilder, insbesondere im Bereich der craniomandibulären Dysfunktion (CMD). Ziel ist es, den Teilnehmenden ein klares Verständnis dafür zu vermitteln, wie unterschiedliche Einflüsse entlang der gesamten Körperstruktur systematisch erfasst und diagnostisch eingeordnet werden können. Das Online-Format ermöglicht eine flexible Teilnahme und kombiniert dies mit praxisnahen Inhalten. Die vermittelten Konzepte orientieren sich an aktuellen Erkenntnissen der funktionellen Medizin und werden verständlich sowie praxisorientiert dargestellt. Der Fokus liegt darauf, theoretisches Wissen direkt in den beruflichen Alltag zu übertragen. Der Kurs stellt einen klar strukturierten diagnostischen Leitfaden vor, der eine schnelle und gleichzeitig präzise Einschätzung funktioneller Störungen erlaubt. Der Kiefer wird dabei nicht isoliert betrachtet, sondern stets im Kontext des gesamten Bewegungsapparates analysiert. Dieser ganzheitliche Ansatz erleichtert das Verständnis komplexer Zusammenhänge. Ganzheitliche Betrachtung von Einflussfaktoren bei sekundärer CMD Effiziente Schnelltests für den direkten Einsatz in der Praxis Untersuchung biomechanischer Zusammenhänge mit ergänzenden Eigenübungen Die Kombination aus strukturiertem Vorgehen und praxisnaher Wissensvermittlung bietet eine fundierte Grundlage für die ganzheitliche Kieferanalyse. Teilnehmende erweitern gezielt ihre diagnostischen Fähigkeiten und gewinnen ein besseres Verständnis für biomechanische Wechselwirkungen. Die Inhalte sind unmittelbar anwendbar und unterstützen eine präzisere Diagnostik im Alltag. Hinweis: Der Kurs findet ausschließlich online statt. Bitte beachten Sie folgende Punkte: Die Veranstaltung wird über „Zoom“ durchgeführt. Bitte installieren Sie die Software vorab und machen Sie sich damit vertraut. Die Nutzung der App ist entscheidend für eine gute Bildqualität. Eine funktionierende Kamera und ein Mikrofon sind Voraussetzung. Seien Sie bitte spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum. Praktische Inhalte werden demonstriert, jedoch nicht haptisch überprüft. Teilnehmende können jederzeit Fragen stellen und sich aktiv einbringen. Da der Chat nicht kontinuierlich überwacht wird, bitten wir um Nutzung des Mikrofons.

Dieser Kurs ist als Online-oder Präsenzvariante buchbar. Die neurophysiologische Entwicklung eines Kindes hat eine große Bedeutung für dessen Lernfähigkeit und Verhalten. Die Bewegung des Körpers spielt dabei eine entscheidende Rolle, da sie sowohl den Reifungsprozess des Gehirns unterstützt als auch das Ergebnis dieser Reifung darstellt. Eine gut ausgeprägte Hirnstruktur führt zu komplexeren und koordinierteren Bewegungsmustern, die für das Lernen von großer Bedeutung sind. Im Rahmen dieses Kurses betrachten wir daher die Bedeutung der frühkindlichen Reflexe und Reaktionen und deren Einfluss auf die spätere Entwicklung. Besonders die ersten Lebensmonate, aber auch die Zeit in der Schwangerschaft und während der Geburt, haben Auswirkungen auf die neurophysiologische Reife eines Kindes. In diesem Zusammenhang sind frühkindliche Reflexe und Reaktionen ein wichtiges Thema. Diese Reflexe können Hinweise auf Entwicklungsverzögerungen oder -störungen geben, die sich in den Bereichen Bewegung, Lernen und Verhalten bemerkbar machen. Der Kurs basiert auf dem Konzept der Neurophysiologischen EntwicklungsLehre (NELLA), das die Ursachen von Entwicklungsverzögerungen behandelt und die Auswirkungen auf die Bewegungs-, Lern- und Verhaltensfähigkeit erläutert. Ein tieferes Verständnis für diese Zusammenhänge ermöglicht es, eine fundierte Analyse und einen neuen Therapieansatz zu entwickeln. So können motorische, sensorische und emotionale Beeinträchtigungen ganzheitlich betrachtet werden. Der Kurs gibt außerdem praktische Einblicke in Anamnese, Befundung und Übungen aus der neurophysiologischen Entwicklungstherapie. Kursinhalte: Neurophysiologische Grundlagen der kindlichen Entwicklung Bedeutung von frühkindlichen Reflexen und Reaktionen Einfluss von Bewegungsprozessen auf Lernen und Verhalten Das Konzept NELLA (Neurophysiologische EntwicklungsLehre) Analyse von Entwicklungsverzögerungen und Störungen Praktische Übungen zur Förderung der Entwicklung Dieser Kurs bietet einen fundierten Einblick in die frühkindliche Reflexentwicklung und deren Bedeutung für das spätere Lernen und Verhalten. Die Teilnehmer erhalten wertvolle Informationen zur neurophysiologischen Reifung und lernen, wie sie Entwicklungsverzögerungen frühzeitig erkennen können. Praktische Anleitungen aus der Neurophysiologischen Entwicklungstherapie runden den Kurs ab. Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten: Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren. Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses. Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein. Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein. Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch), aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden. Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen. Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer, das Mikrofon zu nutzen.

Der professionelle Umgang mit Angststörungen gehört heute immer häufiger zum Arbeitsalltag therapeutischer Gesundheitsberufe. Gleichzeitig fühlen sich viele Fachkräfte im direkten Kontakt mit betroffenen Patientinnen und Patienten unsicher. Diese Weiterbildung vermittelt daher ein verständliches und zugleich fachlich fundiertes Basiswissen zu häufig auftretenden Angsterkrankungen. Die Teilnehmenden erhalten eine klare Orientierung darüber, wie sich Angststörungen zeigen können, welche Prozesse dahinter stehen und wie sie im therapeutischen Umfeld angemessen berücksichtigt werden.Im Online-Seminar erhalten die Teilnehmenden einen strukturierten Überblick über zentrale Formen von Angststörungen und deren typische Erscheinungsbilder. Neben bekannten Angstreaktionen werden auch Faktoren betrachtet, die zur Entstehung und Aufrechterhaltung von Angst beitragen können. Ziel ist es, Symptome frühzeitig wahrzunehmen und sie im physiotherapeutischen oder ergotherapeutischen Arbeitsalltag besser einordnen zu können. Dadurch entsteht mehr Sicherheit im Umgang mit belastenden Situationen während einer Behandlung.Ein besonderer Fokus liegt außerdem auf der Kommunikation mit Menschen, die unter Angst leiden. Im therapeutischen Kontakt spielen Sprache, Haltung und Vertrauen eine entscheidende Rolle. Das Seminar vermittelt praxisnahe Gesprächsstrategien, mit denen Anspannung reduziert und eine stabile therapeutische Beziehung aufgebaut werden kann. Teilnehmende lernen, wie sie Sicherheit vermitteln, auf Sorgen eingehen und gleichzeitig klare therapeutische Strukturen aufrechterhalten. Dadurch wird der Behandlungsprozess sinnvoll unterstützt.Darüber hinaus werden konkrete Handlungsmöglichkeiten für typische Situationen im Praxisalltag vorgestellt. Dazu zählen Strategien für den Umgang mit akuten Angstsituationen ebenso wie Ansätze, um Vermeidungsverhalten sensibel zu begleiten. Anhand praxisnaher Fallbeispiele wird gemeinsam reflektiert, welche Reaktionen hilfreich sein können und wo therapeutische Grenzen liegen. Die Beispiele erleichtern den Transfer der Inhalte in den eigenen Berufsalltag.Im folgenden Abschnitt sind die zentralen Themen des Seminars übersichtlich zusammengefasst damit Inhalte und Lernschwerpunkte schnell erkennbar sind.KursinhalteGrundlagen verschiedener Angststörungen und deren typische ErscheinungsformenErkennen von Symptomen von Angststörungen im physiotherapeutischen und ergotherapeutischen AlltagProfessionelle Kommunikation und therapeutische Haltung im Umgang mit AngstpatientenGesprächsstrategien zur Förderung von Sicherheit und Vertrauen im therapeutischen ProzessPraxisnahe Interventionen im Umgang mit akuten AngstsituationenStrategien bei Vermeidungstendenzen und Überforderung im TherapieverlaufAnalyse und Reflexion konkreter Fallbeispiele aus dem therapeutischen AlltagZusammenfassungDie Weiterbildung vermittelt ein solides Grundverständnis für Angststörungen und ihre Relevanz im therapeutischen Berufsalltag. Durch die Kombination aus Hintergrundwissen, Kommunikation und praxisorientierten Fallbeispielen entsteht eine hilfreiche Orientierung für Fachkräfte aus Physio- und Ergotherapie. Teilnehmende erhalten Impulse, die ihnen helfen, Patientinnen und Patienten mit Angst strukturierter, ruhiger und sicherer zu begleiten.Bitte beachten: Dieser Kurs findet online statt. Daraus ergeben sich folgende organisatorische Hinweise:Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.Die “Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen.Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.

Ein 75-minütiges Webinar zur begleitenden Arbeit mit Angst und innerer Anspannung Angst ist eine grundlegende menschliche Reaktion und erfüllt zunächst eine Schutzfunktion. Wird sie jedoch dauerhaft oder übermäßig erlebt, kann sie die Wahrnehmung, den Körper und das Handeln erheblich einschränken. In der therapeutischen Arbeit begegnet Angst häufig in unterschiedlichen Ausprägungen – von innerer Unruhe bis hin zu starkem Vermeidungsverhalten. Dieses Webinar vermittelt, wie ausgewählte Yogamethoden begleitend eingesetzt werden können, um den Umgang mit Angst zu erleichtern. Psychologische Grundlagen und yogische Konzepte werden miteinander in Beziehung gesetzt und durch erfahrungsorientierte Elemente ergänzt. Der Fokus liegt auf Regulation, Sicherheit und Selbstwirksamkeit, nicht auf Konfrontation oder Leistungsorientierung. Inhalte: Grundverständnis von Angst aus psychologischer Perspektive Einordnung von Angstzuständen aus Sicht der Yoga-Philosophie Zusammenhang von Atem, Nervensystem und Angstreaktionen Yogische Ansätze zur Förderung von Stabilität und innerer Sicherheit Sanfte Bewegungsimpulse zur Reduktion von Spannung Atemübungen zur Beruhigung und Regulation Kurze meditative Übungen zur Förderung von Präsenz und Orientierung Reflexion zu Grenzen und verantwortungsvollem Einsatz Die Inhalte sind auch für Einsteiger:innen geeignet und verstehen sich als ergänzende Methode, nicht als Ersatz für medizinische oder psychotherapeutische Behandlung.

Angst vor Bewegung und das daraus resultierende Vermeidungsverhalten gehören zu den häufigsten Schwierigkeiten im physiotherapeutischen Umgang mit Schmerzpatientinnen und -patienten. Wer diese Mechanismen erkennen und therapeutisch sinnvoll beeinflussen möchte, benötigt mehr als reine Trainingsanleitungen. Entscheidend ist ein solides Verständnis der psychologischen und neurophysiologischen Hintergründe von Schmerz und Verhalten. Diese Online-Fortbildung vermittelt genau dieses Wissen und zeigt gleichzeitig, wie aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse praktisch in der Therapie angewendet werden können. Ziel ist es, Therapeutinnen und Therapeuten dabei zu unterstützen, Bewegungsangst besser zu verstehen und Patientinnen und Patienten sicher zurück zu mehr Aktivität zu begleiten.Im Praxisalltag zeigt sich immer wieder, dass Schmerzen nicht nur körperliche Funktionen beeinflussen, sondern auch das Vertrauen in die eigene Bewegungsfähigkeit verändern. Viele Betroffene vermeiden Aktivität aus Sorge, ihre Beschwerden zu verschlimmern. Dadurch entstehen häufig Kreisläufe aus Schonung, wachsender Unsicherheit und langfristig verstärkten Schmerzen. Genau hier setzt diese Fortbildung an. Sie erklärt, wie Bewegungsangst entstehen kann, welche Rolle Erfahrungen und Erwartungen spielen und wie sich diese Faktoren im therapeutischen Verlauf bemerkbar machen.Ein zentraler Bestandteil des Kurses ist die Verbindung von wissenschaftlicher Theorie mit praktischer Anwendung. Die Teilnehmenden lernen unterschiedliche Modelle zur Erklärung von Bewegungsangst kennen und erfahren, welche Bedeutung diese für die physiotherapeutische Behandlung haben. Gleichzeitig werden konkrete Strategien vorgestellt, mit denen sich Bewegungsängste im Praxisalltag erkennen und konstruktiv angehen lassen. Neben diagnostischen Überlegungen spielen dabei auch Aufklärung, Kommunikation und gezielte Bewegungstherapie eine wichtige Rolle.Darüber hinaus wird verdeutlicht, wie therapeutische Kommunikation helfen kann, negative Erwartungen zu verändern und Patientinnen sowie Patienten schrittweise wieder an Bewegung heranzuführen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Förderung von Selbstwirksamkeit. Wenn Betroffene erleben, dass Aktivität trotz Schmerzen möglich ist, stärkt dies häufig das Vertrauen in den eigenen Körper. Diese Erfahrung bildet eine wichtige Grundlage für langfristige Rehabilitation und nachhaltige Aktivität.PhysioBib beschäftigt sich seit vielen Jahren damit, wissenschaftliche Erkenntnisse verständlich für die physiotherapeutische Praxis aufzubereiten. Durch Podcasts, Studienzusammenfassungen und Fortbildungen wird der Transfer aktueller Forschung in den klinischen Alltag unterstützt. Ziel ist es, Therapeutinnen und Therapeuten zu evidenzbasierten Entscheidungen zu befähigen und die Physiotherapie im deutschsprachigen Raum weiter zu professionalisieren.KursinhalteTheoretische Modelle zu Bewegungsangst und VermeidungsverhaltenScreening- und Einschätzungsstrategien für Bewegungsangst im physiotherapeutischen PraxisalltagPraxisnahe Kommunikationsstrategien im Umgang mit BewegungsangstKonkrete Übungs- und Bewegungstherapieansätze zur Reduktion von VermeidungsverhaltenStrategien zur Förderung von Selbstwirksamkeit im therapeutischen ProzessZusammenfassungDie Fortbildung vermittelt ein klares Verständnis für Bewegungsangst im Zusammenhang mit Schmerz und zeigt praxisnahe Möglichkeiten auf, wie Therapeutinnen und Therapeuten Vermeidungsverhalten erkennen und gezielt beeinflussen können. Durch die Kombination aus wissenschaftlichen Modellen, klinischer Einschätzung und konkreten Therapieansätzen entsteht eine fundierte Grundlage für eine patientenzentrierte physiotherapeutische Behandlung.Bitte beachten: Dieser Kurs findet Online statt, das heißt. Daher ist folgendes zu beachten:Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen. Bitte installiere diese Anwendung im Vorfeld auf deinem Desktop und informiere dich kurz über die Nutzung.Das Herunterladen der App verbessert maßgeblich die Bildqualität während des Kurses.Eine funktionierende Kamera sowie ein funktionsfähiges Mikrofon sind erforderlich.Bitte sei spätestens 15 Minuten vor Beginn im virtuellen Warteraum.Praktische Inhalte können demonstriert werden, jedoch kann der Referent diese nicht direkt haptisch korrigieren.Teilnehmende können sich jederzeit freischalten und Fragen oder Antworten in die Runde geben.Während des Unterrichts kann der Referent den Chat nicht dauerhaft verfolgen, daher bitten wir darum, das Mikrofon zu verwenden.