Dieser Kurs ist als Online- oder Präsenzvariante buchbar

COVID-19 Nachsorge: Post-COVID Beschwerden erkennen, behandeln und begleiten

Die Fortbildung, angeboten im MFZ Berlin, zur COVID-19 Nachsorge bietet eine praxisnahe Weiterbildung in einem flexiblen Format, das sowohl Online-Teilnehmenden als auch Präsenzbesucher:innen zugutekommt. Die hybride Ausrichtung ermöglicht es den Teilnehmenden, sich je nach persönlichen Bedürfnissen und individuellen Rahmenbedingungen einzubringen.

COVID-19 kann vielfältige gesundheitliche Herausforderungen hinterlassen – von Fatigue über Gedächtnisprobleme bis hin zu Kreislauf- oder Atembeschwerden. Deshalb legt der Kurs besonderen Wert auf den therapeutischen Umgang mit diesen Symptomen und stellt bewährte Methoden vor, um Betroffene gezielt in der Nachsorge zu begleiten.

Im Verlauf der Schulung, im MFZ Berlin, werden praxisorientierte Übungen vorgestellt, die den Teilnehmenden helfen, einen nachhaltigen Ansatz für die COVID-19 Nachsorge zu entwickeln. Die Kursinhalte bieten einen umfassenden Überblick über effektive Nachsorge-Übungen und lassen sich direkt in den therapeutischen Alltag integrieren.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Fatigue-Bewältigung sowie der Anwendung von Graded Activity. Diese Methode ermöglicht es, die körperliche Leistungsfähigkeit schrittweise zu steigern und die Belastung individuell an den aktuellen Zustand der Klient:innen anzupassen. Ergänzend werden spezifische Kreislauf- und Atemübungen besprochen, die einfach in Therapie und Eigenübungsprogramme übernommen werden können.

Kursinhalte:

• Die gängigsten und effektivsten Nachsorge-Übungen nach COVID-19
• Gedächtnisprobleme: Einige Betroffene leiden unter deutlichen Gedächtnisverlusten
• Gedächtnisübungen: koordinative Übungen in Kombination mit Stimme und Gedächtnis
• Digitale Übungsprogramme und App-Empfehlungen, z. B. Lumosity
• Fatigue nach COVID-19: Einordnung länger anhaltender Erschöpfung
• Abgrenzung: Nicht jede Fatigue nach COVID-19 ist automatisch chronisch
• Erkennen von Situationen, in denen Ermüdung entsteht
• Selbstständig durchführbare Übungen für Patient:innen
• Graded Activity: angepasste Belastungssteigerung am aktuellen Belastungszustand der Klient:innen
• Warum klassische Trainingsprinzipien bei Fatigue nicht immer sinnvoll sind
• Kreislaufbeschwerden: sinnvolle Übungen für die regelmäßige Anwendung im Alltag
• Post-COVID-Kopfschmerz: Ursachen, Symptomatik und Maßnahmen
• Blutdruck und Kreislaufregulation
• Motivation und Depression: Zielgenerierung mit kleinen, überprüfbaren Zielen
• Psychologische Hilfe und interdisziplinäre Unterstützung

Dein Nutzen:

Die vermittelten Konzepte fördern ein besseres Verständnis für mögliche Beschwerden und Komplikationen nach einer COVID-19-Erkrankung. Durch die Kombination aus theoretischem Wissen und praktischen Übungen erhalten die Teilnehmenden konkrete Ansätze zur Verbesserung ihrer therapeutischen Maßnahmen.

Der Kurs, ausgerichtet im MFZ Berlin, unterstützt Therapeut:innen dabei, individuelle Lösungsansätze zu entwickeln und direkt im beruflichen Alltag anzuwenden. Die hybride Struktur sorgt dabei für flexible Teilnahmebedingungen, modernen Wissenstransfer und einen interaktiven Austausch zwischen den Teilnehmenden.

👉 Diese Fortbildung eignet sich besonders für Therapeut:innen und medizinische Fachkräfte, die Patient:innen nach COVID-19 strukturiert, sicher und praxisnah in der Rehabilitation und Nachsorge begleiten möchten.

Bitte beachten: Dieser Kurs findet hybrid statt, das heißt, er wird sowohl Online als auch in Präsenz angeboten. Daher ist folgendes zu beachten:

• Der Kurs wird über die Plattform “Zoom” übertragen, daher bitte im Vorfeld diese App auf den Desktop laden und sich kurz darüber informieren.
• Das Herunterladen der App ist ausschlaggebend für die Bildqualität des Kurses.
• Eine funktionsfähige Kamera wie auch ein funktionsfähiges Mikrofon muss vorhanden sein.
• Du musst spätestens 15 Minuten vor Kursbeginn im Warteraum sein.
• Praktische Inhalte können gezeigt wie auch vorgeführt werden (optisch) aber vom Referenten haptisch nicht kontrolliert werden.
• Die “Online-Teilnehmer” können sich jederzeit freischalten und wie ein “Präsenz-Teilnehmer” Ihre Fragen/Antworten in den Raum stellen.
• Der Referent kann während des Unterrichts nicht auf den Chat achten, daher bitten wir die Teilnehmer das Mikrofon zu nutzen.